大氣环境学案MicrosoftWord文档.docVIP

2.3大气环境——第一课时：对流层大气的受热过程 制作：李建民 班级 小组 姓名 评判 【学习目标】 运用图表说明大气的受热过程—削弱与保温 【课前检测】 1风力作用显著地区主要分布在？风蚀地貌和风积地貌分别有哪些？ 2流水作用显著地区主要分布在？流水侵蚀和沉积地貌分别有哪些？出现在什么地方？ 【自主学习】 读教材43页图2－23，说出大气的垂直分层及各层的特点及对人类活动的影响。 （各层高度变化、温度变化及原因，天气特点与气流运动方向。） 大气对太阳辐射的削弱作用的表现形式？特点？并结合生活实际举例说明。 3什么是地面辐射？为什么说对流层大气直接能量来源是地面辐射？ 4什么是大气辐射？大气逆辐射？影响大气逆辐射的因素？并结合生活实际举例说明。 5.影响地面辐射的因素是什么？ 【课堂探究】 1写出图中字母表示的含义。 2据图说明大气的受热过程并对主要环节简要归纳 3结合所学知识思考并回答地球表面的昼夜温差远不如月球表面大的原因。 4阅读教材46页“大气的温室效应和保温作用”，和47页“玻璃温室效应示意图”，思考并回答温室内气温高于室外的原因。（温室效应原理） 【课堂检测】 1．关于对流层的叙述，正确的是（ ）A 中纬度地区高度最高 B