电子CAD教学设计.docVIP

应用电子技术专业 《电子CAD》 教 学 设 计 重庆工业职业技术学院 二○○九年五月 一、概述 1、教学设计思路 本课程是在广泛行业调研的基础上，与应用电子技术的行业专家、本院应用电子技术专业的骨干教师一起，通过对毕业生工作岗位进行分析，确定典型工作任务，根据完成典型工作任务所需知识、技能重组课程内容，以实际电子线路为载体，后续课程的应用案例、企业真实电子产品的电路分析与制作为教学项目，课程内容和教学安排充分体现能力进阶，从简单到复杂、从PROTEL99SE软件到PROTELDXP软件，从功能单一的计算机辅助设计到综合电子电路板的分析与制作，由10个学习项目组成。以项目为驱动、行动为导向，按理实一体化的方式进行教学实施，最终培养学生完成工作任务所需的工作能力。 2、课程组成框图 二、单元教学设计 每个学习单元就是一类学习项目，在每个项目驱动下，通过完成项目下的任务（包含基本知识的学习和基本技能的训练），最终达到学习目的。 学习项目的教学实施：首先从项目要求开始，明确要完成的任务，指导学生收集完成任务的相关技术资料，学习新知识和技能；根据收集的相关信息知识等，教师对应用软件的使用及要求做演示；在课内学生在教师指导下进行电子线路计算机辅助设计的项目学习，再引导学生进行知识扩展及延伸，指导学生进行课外设计，最后完成该项目的学习。 每个学习项目的内容、