七年级历史：第17课 汉朝的文化 教案冀教版.docVIP

汉朝的文化 教学设计 ● 教学设计思路 本课主要讲述了汉朝的文化，文化史的课程是历史教学中独具特色的教学内容。本课教学设计从学生比较感兴趣的电视连续剧《西游记》入手，利用一个个的问题，引发学生的思考，将三个框题紧紧联系在一起，并设计了三个讨论课题，吸引了学生的学习兴趣，使学生充分参与到课堂中来，很好的完成了教学目标。 ● 教学目标 （一）知识与能力 1．了解佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响。 2．知道我国第一部纪传体通史——《史记》及其作者司马迁；掌握司马迁写《史记》的条件，学习处理历史信息的能力。 （二）过程与方法 1．列表格比较佛教和道教在中国的传播情况，认识佛教和道教对中国文化的影响，能全面科学地认识宗教。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K] 佛教 道教 发源地 印度 中国 信仰 佛 神仙 宗教场所 寺院 道观（宫） 教义 ①灵魂不死，因果报应，转世投胎 ②忍受苦难，一心向佛，来世幸福[来源:Z.xx.k.Com] ②长生不老，得道成仙 佛教和道教在我国得到了广泛传播，而且对我国文化的发展产生了深远影响，这是不是就意味着这些宗教是有益的呢？ （组织学生讨论，教师总结）在原始社会，人们受自然界的沉