2.利用平移求不规则图形的周长和面积要点.pptVIP

R·四年级下册 2.利用平移求不规则图形的周长和面积 4cm 2cm 周长：（2＋4）×2＝12（cm） 面积：2×4＝8（cm2） 答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm2。 求下面图形的周长和面积。 复习导入 探索新知 放映有动画 下一页 u7lt04 平移 不规则图形 规则图形 转化 面积不变 回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形 发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？ 点击图片观看动画 2.比较两个图形的周长。 （１） （２） 一样 这个图形的周长是 厘米。 6厘米 8厘米 典例剖析 这个图形的周长是 厘米。 6厘米 8厘米 28 求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。 （5＋4）×2＝18（cm） 答：这个图形的周长是18cm。 利用图形的 运动试一试。 . . . . . . 新知运用 求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。 . . . . . . . . . . . . . . . . （5＋2）×2＝14（cm2） 答：这个图形的面积是14cm2。 2.竹园和菜园的周长分别是多少？ 竹园: 6+7+6+7=26m 菜园: 7+4+7+4=22m 通过平移可以求出不规则图形的周长。 2.荷花池和小花园的周长分别是多少？ 荷花池: 5+5+5+5=20m 小花园： 5+7+5+7+3+3=30m 不规则图形的周长用平移的方法很方便。 3.一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？ A B 一样长。 5厘米 5厘米 周长是 。 周长是 。 （单位：米） 20厘米 24米 3 1 3 1 2 2 通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 ——高尔基 1. 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。 2. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到 的图形。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 涂色部分占整个图形的几分之几？ 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 这些都是不规则图 形，怎么想呢？ 可以用图形运动 的知识试一试。 点击图片观看动画 点击图片观看动画 点击图片观看动画 6.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画出 这个轴对称图形向右平移10格后的图形。 这里用到了哪些图 形运动的知识？ 既用到了轴对称又 用到了平移的知识。 R·四年级下册