广东省中山市2016年高考数学备考几何专题汇编.ppt

* 2016年高考数学备考研究—解析几何专题 代数几何熔一炉， 乾坤变幻坐标书. 图形百态方程绘， 曲线千姿运算求. 一、2015年全国卷考试大纲与说明 二、近五年全国卷解析几何考点统计 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 四、解析几何之解题通法与策略梳理 五、解析几何高考复习备考策略探讨 一、2015年全国卷考试大纲与说明 内容 2015年全国高考考试大纲要求 考试说明具体要求 直线与方程 ① 在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素． ② 理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率计算公式． ③ 能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直． ④ 掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系． ⑤ 能用解方程组的方法求两直线的交点坐标． ⑥ 掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离． 相同 一、2015年全国卷考试大纲与说明 内容 2015年全国高考考试大纲要求 考试说明具体要求 圆与方程 ① 掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程． ② 能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程，判断两圆的位置关系． ③ 能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． ④ 初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 相同 空间直角坐标系 ① 了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置． ② 会推导空间两点间的距离公式 相同 一、2015年全国卷考试大纲与说明 内容 2015年全国高考考试大纲要求 考试说明具体要求 圆锥曲线 ① 了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． ② 文：掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质． 理：掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质． ③ 文：了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质． 理：了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质． ④ 理解数形结合的思想． ⑤ 了解圆锥曲线的简单应用． 几何性质后注明了“（范围、对称性、顶点、离心率、渐近线）” 文：无① 曲线与方程 了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系． 文：无 二、近五年全国卷解析几何考点统计 二、近五年全国卷解析几何考点统计 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 1. 题型结构稳定，模型主调清晰 近五年全国课标卷I中对解析几何的考查，均是2个客观题和1个解答题，分值22分，说明题型结构十分稳定. 从近五年的考点分布来看，直线单独考查几率小，理科与向量交汇几率大；客观题以双曲线、椭圆、抛物线为主；文科解答题以圆与椭圆为主，理科解答题以椭圆与抛物线为主，符合考纲中关于圆锥曲线的考查要求. 2. 立足基本性质，热点问题频现 曲线的方程与几何性质，是解析几何考查时的重中之重. 由方程得几何性质，由几何性质求方程，或者运用几何性质直接解决问题，是解题的必经之路. 从近五年的考点分布表看出，每年均涉及到一些经典的热点问题，例如弦长、中点、轨迹、方程组与韦达定理或判别式、圆锥曲线中的三角形等. 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 1. 题型结构稳定，模型主调清晰 2. 立足基本性质，热点问题频现 3. 姊妹题区分大，解答题大不同 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 1. 题型结构稳定，模型主调清晰 2. 立足基本性质，热点问题频现 3. 姊妹题区分大，解答题大不同 三、全国卷解析几何命题特点之剖析 1. 题型结构稳定，模型主调清晰 2. 立足基本性质，热点问题频现 3. 姊妹题区分大，解答题大不同 4. 创新试题缺失，解答探索不够 科学技术日新月异的时代，需要培养创新人才，教学与考查中均应重视创新试题的命制. 创新的特点，应当是贴近生活实际，或问题需要探索，结论是开放的，例如是否存在型、新颖定义型等. 从近五年的全国课标卷I的解析几何试题来看，创新试题的力度不够，解答题趋于常规. 在近5年的全国课标卷I中，客观题均未涉及创新，解答题也仅是2015年理科数学第20题涉及了是否存在的探索. 另一遗憾是近5年解几试题无一配图. 四、解析几何之解题通法与策略梳理 运用高中阶段所学解析几何知识解决问题时，要求所学知识能熟记于心且熟练运用，同时需要掌握解题的一些通法与策略. 四、解析几何之解题通法与策略梳理 1. 方程性质与直译法 2. 焦点半径与定义法 3. 相交相切与方程法 4. 弦长距离与公式法 5. 斜率中点与点差法 6. 解几问题与几何法 运用高