平面圖形的密铺教学设计.docVIP

《平面图形的密铺》教学设计 □温州实验中学????? 南赛月 【教材分析】??? 《平面图形的密铺》是北师大版数学教材八年级上册第四章的一节活动课，它是在学生学习了“四边形、特殊四边形的基本性质”和“多边形内角和、外角和定理”等知识的基础上，进一步解决生活中的实际问题。 【教学目标】　　1．知识目标：通过探索平面图形的密铺，知道任意一个三角形、四边形、正六边形可以密铺，能运用这几种图形进行简单的密铺设计，培养学生的创造性思维。　　2．能力目标：促使学生在活动中，勇于探索图形间的相互关系，培养学生的空间观念，发展学生的合情推理能力。提高分析问题、解决问题能力的同时渗透数形结合的思想。　　3．情感目标：开发、培养学生的创造性思维，使其理论联系实际。培养学生的合作交流意识和一定的审美情感，使学生进一步体会平面图形在现实生活中的广泛应用。 【教学重难点】??? 1．教学重点：探索、发现多边形密铺的条件。??? 2．教学难点：运用三角形、四边形、正六边形进行简单的密铺设计。 【教学过程】??? 一、创设情景，引入课题　　师：大家知道我手里拿的是什么吗？对，拼图！玩过拼图吗？（手拿一幅拼图）　　生：玩过！　　师：在拼图过程中，你是如何判断两块拼板是否拼接的？　　生：从颜色一致及拼接时没有缝隙，可以连成一片来判断。　　师：每当我们完成一幅拼图，我们会发现每一块拼板彼此之间