幼兒教师国培教学案例.docVIP

专业： 学前教育 年级： 班级： 吉林七班 姓名： 胡翠翠 活动名称：音乐课《哈巴狗》 班级： 小 班 时间： 25分钟 设计意图 《哈巴狗》第一课时，孩子们已经学会了这首歌曲，也进行了相关的角色扮演活动，而本课时，重点是在节奏的认识与掌握和乐器的使用，而对于小班幼儿来说节奏是新的接触内容，于是通过《哈巴狗》进行教学环境的关联设计，引导孩子们进行节奏的学习，再由节奏练习转回到歌曲的节奏演奏上来，从而完成教学既定目标与重难点。 活动目标 　 1.学习音乐游戏《哈巴狗》的节奏 2.认识乐器，尝试使用乐器演奏歌曲。 3.获得参与音乐活动和使用乐器演奏的快乐体验。 活动重点 学生用乐器演奏歌曲 活动难点 音乐节奏的学习 活动准备 节奏卡片、节奏棒、响板、西瓜和樱桃图片、PPT课件 活动环节 活动内容 活动目标 导入活动，调动课堂气氛，引起活动的兴趣。 1．律动欣赏钢琴曲《洋娃娃和小熊跳舞》，听音乐拍拍手。 2.习唱歌曲《哈巴狗》 师：“小朋友们好，今天老师请来了一位客人——哈巴狗，让我们唱起《哈巴狗》来热烈欢迎他的到来。 由律动导入，活跃课堂气氛，并对前一节所学习歌曲进行习唱，自然衔接本课的教学主题 活动教学 1.学习节奏 （1）初感节奏 师：看“哈巴狗”给我们带来的第一件礼物是什么？（教师出