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指數幂运算练习题
第七课：指数幂运算
例1 求下列各式的值
⑴ = ⑵ = ⑶ = ⑷ =
例2 ⑴ 把下列各式中的a写成分数指数幂的形式（a＞0）；
① a=256 ② a=28 ③ a=5 ④ a=3(m，nN)
⑵ 计算：① 9 ② 16
例3 化简 ÷
例 4 化简（式中字母都是正数）
⑴ （xy）+ 3y)(2x- 3y) ⑶ 4x·3x(- y)·y
例5 化简下列各式
⑴ - ⑵ ÷（1 – 2）×
典型例题
题型一、根式的性质
求值（a＞0）.
计算：⑴
⑵
题型二、分数指数幂及运算性质
1. 计算问题： 计算：
2. 化简问题：化简下列各式：
⑴ ⑵ （x）（x）
3. 带附加条件的求值问题
例5 已知a+ a= 3，求下列各式的值：
⑴ a + a ⑵ a+ a ⑶
数学思想方法
一、化归与转化思想
例6 化简： （a＞0，b＞0）.
二、整体代换思想
例7 ⑴ 已知2（常数），求8的值。
⑵ 已知x + y = 12, xy = 9，且x＜y，求的值。
创新、拓展、实践
1. 数学与科技
例8 已知某两星球间的距离d= 3.12×10千米，某两分子间的距离d= 3.12×10米，请问两星球间距离是两分子间距离的多少倍？
2. 创新应用题
例9 已知a、b是方程x- 6x + 4 = 0的两根，且a＞b＞0，求的值。
3. 开放探究题
例10 已知a＞0，对于0≤r≤8，rN，式子()()能化为关于a的整数指数幂的可能情形有几种？
高考要点阐释例1（2008·重庆文高考）若x＞0，则（2x+ 3）（2x- 3）- 4x·（x - x）=_____________________________.例2（上海高考）若x、x为方程2=（）的两个实数解，则x+ x=_____.例3（北京高考改编）函数f（x）= a(a＞0，且a≠1)对于任意的实数x、y都有（ ）
A. f（xy）= f（x）f（y） B. f（xy）= f（x）+ f（y）
C. f（x + y）= f（x）f（y） D. f（x + y）= f（x）+ f（y）a）= a 2 + a；a – b = (a+ b)(a- b)；a + b = (a+ b)·（a- ab+ b）
例1 化简（x+ x + 1）(x- x)
二、整体带入
例2 已知x+ x=3 求 的值。
例3 计算（1 + ）（1 + ）…（1 + ）（1 + ）（1 + ）.
三、根式、小数化为指数幂
例4 计算（0.0081）- [3×()]·[81+(3)]. 蚅肂
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