教學案例《使用数据库》.docVIP

参考教学案例 【课题名称】 使用数据库 【学习任务】 1、针对数据库是有效管理信息资源的方法，结合实际操作，引导学生探讨数据库应用系统的使用情况。 2、操作使用数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索信息的优势。 【学习重点】 通过自主操作和合作探究，引导学生分析和评价信息活动，了解利用数据库管理和存储信息、高效检索信息的优势。 【学习方法】 1、采用实践操作、小组合作以及实验记录的学习方法，充分利用现实中的数据库应用系统，创设丰富的学习资源，帮助学生体验操作过程，获得知识，感受信息文化内涵。 2、在实际操作过程中，能从一般现象中分析并归纳出规律性的知识，锻炼学习能力，养成良好的学习习惯。 【学习时间】1课时 【学习环境】计算机网络教室 【学习过程】 环节 学习流程 设计意图 (一)案例激趣，设疑导入 1、引入生活中的实际例子：同学们尝试过网上购物吗？譬如你在网上订购一本书，付款之后，网上书店便把书邮寄给你。（以某个网站为例，利用图示法或动画片段展示网上购物的一般流程） 2、在这个例子中，大家可能会产生疑问： （1）网站上的用户信息、商品信息，还有交易情况等数据量庞大，网站是怎样把它们组织并存储起来的呢？ （2）网站提供的检索信息、信息反馈等服务，质量如何？ 利用网上购物的例子，提炼出与本节课相关的问题。 (二)合作探究，体验过程 1、参考本节教材中“一、使用数据库应用系统”的任务设置，根据自己的实际情况，采用小组分工的形式，选择合适的学习任务。 活动一：　　选择一个数据库应用系统，通过实际操作和查阅相关使用说明，了解该系统在存储、管理和检索方面有哪些优势？ 　　◎校本课程管理系统 　　◎学生学籍管理系统 　　◎图书管理系统 活动二：使用和分析搜索引擎,体验搜索引擎在管理大量数据及其高效检索信息方面的优势。 　　◎分组讨论并确定要搜索的内容，如“网上购物”“纳米技术”“在线数据库”等。 　　◎使用搜索引擎。 　　◎实践情况登记。 讨论和交流： （1）利用搜索引擎得到的信息量如何？为什么？ （2）利用搜索引擎检索信息有什么优势和不足？ 　　◎在搜索引擎中添加网站 / 了解搜索引擎对网站信息的管理形式。 请各小组利用搜索引擎了解“搜索引擎的工作原理”，进行讨论后填写在表格中。 利用数据库技术构建的搜索引擎是这样工作的： 活动三：使用在线数据库系统检索信息，了解再线数据库管理信息和检索信息的优势在哪里。 2、学生根据学习计划，操作使用数据库应用系统，并做好情况记录和分析。（要求填写的表格见七、教学网页） 3、各小组整理学习成果，并将结果发布到网络共享区，学生浏览和讨论。 以学习小组的方式进行操作实践，交流学习结果。 如果由于时间限制，建议将“活动三：使用在线数据库系统检索信息”作为课后体验或练习 (三)表达观点，提高认识 1、各小组汇报学习成果，对数据库应用系统在存储、管理数据以及检索信息等方面的使用情况进行分析和评价，表达主要观点。 2、引导学生阅读教材的内容，归纳出使用数据库的优势。 在展示结果过程中，学会表达自我。 (四)问题讨论，深入了解 针对以下问题进行交流和讨论： 1、结合实际操作的经验，谈谈数据库应用给人们提供的方便，具体表现在哪些地方？ 2、从网上数据库检索到的信息资源，如何判断出其准确性、丰富性和权威性？试举例说明。 通过BBS论坛或分组讨论等形式，学生对以上两个问题进行探讨、分析和发表意见，各小组负责人分类整理、归纳，把结果供大家共享使用。 能列举实际例子，从中提炼主要观点，加深认识。 (五)归纳拓展，关注生活 现在，我们通过实际操作和讨论学习，了解到数据库应用系统在收集、存储、管理和检索信息方面确实具有很大的优势。但数据库应用系统一方面为人们构建了开放共享的环境，但另一方面也带来了诸如信息安全、信息道德等问题。这些问题就发生在我们的身边，我们需要客观对待并有效处理这些问题。 课外学习与实践：生活中你在使用IP电话、银行储蓄系统、网上售票系统、天气查询系统、电子商务（包括网上购书、网上销售等）的时候，思考一下这些系统还能帮助我做什么？它提供了哪些服务功能？效果如何？ 引导学生对数据库应用系统产生的负面影响给予关注和分析。 六、教学附件 当当书店购物流程光盘 七、教学网页 5.2使用数据库任务一览表 阅读案例 合作探究/实践 理解原理 归纳小结 你尝试过在网上购物吗？在“当当”书店订购买书的一般流程〉〉〉 （1）网站上的用户信息、商品信息、交易信息数据量庞大，网站是怎样把它们组织并存储起来的呢？ （2）网站提供的检索、信息反馈、服务质量如何？ 活动一：　　选择一个数据库应用系统，通过实际操作