点线面之间置关系复习教学案.docVIP

第二章 点、直线、平面之间的 位置关系（复习） 学习目标 1. 掌握空间点、直线、平面之间的位置关系； 2. 理解并掌握直线、平面平行的判定及其性质； 3. 理解并掌握直线、平面垂直的判定及其性质； 4. 能准确使用空间几何的数学语言表述几何对象的位置关系，体验公理化思想，熟悉将空间问题转化平面问题以及线、面位置关系转化的思想. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P2~ P3，找出疑惑之处） 复习1： 本章知识结构图 复习2： 空间平行和垂直关系的转化 二、新课导学 ※ 典型例题 例1 如图15-1，，， 与分别在平面的两侧，， ，求证：、、 三点共线. 图15-1 例2 如图15-2，在三棱锥P-ABC中，AC=BC=2，∠ACB=90°，AP=BP=AB，PC⊥AC. ⑴求证：PC⊥； ⑵求二面角B-AP-C的正切值； ⑶求点C到平面APB的距离. 图15-2 ※ 动手试试 练1. 证明：两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内. 练2. 如图15-3，平面两两相交，为三条交线，且∥，证明：∥，∥. 图15-3 练3. 如图15-4，在中，°，， 两点分别在上，使:=: =,，现将沿折成直二角角，求： ⑴异面直线与所成角的大小； ⑵二面角的正切值. 图15-4 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 点、线、面的位置关系；平行和垂直的证明；角度的求解； 2. 各种定理的灵活运用，转化思想的运用. 知识拓展 欧氏几何 古希腊数学家欧几里得在公元前300年完成了著作《几何原本》，共有十三卷，讲述了三角形全等条件、三角形边和角的大小关系、平行线理论、圆、内接和外切多边形、相似多边形理论、比例和算术的理论、立体几何知识，包含现代中学课程里初等几何的绝大部分内容，因此长期以来，人们都认为《几何原本》是两千多年来传播几何知识的标准教科书.属于《几何原本》内容的几何学，人们把它叫做欧几里得几何学，简称为欧氏几何. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 过平行六面体任意两条棱的中点作直线，其中与面平行的直线有（ ）. A.4条 B.6条 C.8条 D.12条 2. 在正方体中，下列结论错误的是（ ）. A.∥平面 B.平面 C. D.与所成的角为° 3. 在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有 （ ）. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4. 两个不重合的平面有公共点，则公共点的个数是 ____________. 5. 设直线，过平面外一点与、都成 °角的直线有且只有________条. 课后作业 1. 如图15-5，矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直，∥CF，BCF=CEF=，AD= ，EF=2. ⑴求证：∥平面DCF； ⑵当的长为何值时，二面角的大小为？ 图15-5 2. 如图15-6所示，在正方体中，求证： ⑴平面； ⑵与平面的交点是的重心（三角形三条中线的交点）. 图15-6 陕西省宝鸡市金台区高一数学必修2质量检测试题（卷）2011.9 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页。第Ⅱ卷3至6页。考试结束后. 只将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。 参考公式：； ；；； ； ； ； 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将姓名、准考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、选择题：本答题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 一个平面内有无数条直线平行于另一个平面，那么这两个平面 A、 一定平行 B、一定相交 C、平行或相交 D、一定重合 2. 两圆和的位置关系是 Ａ、相离　　　　Ｂ、相交　　　Ｃ、内切　　　　Ｄ、外切 3. 从长方体三个面的面积分别为则的为 A、 B、36 C、 D、 4．点P关于坐标平面xo对称点的坐标是（））A、 B、C、