王莹一年级教学档案.docVIP

班主任工作计划表 工作目标： 深入学习董事长的讲话，结合自身实际，优化办学质量，在枫叶建十五年之际取得更大成绩。我制定班主任工作目标如下:1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。 5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、总务处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。 班风: 锐意进取，乐观向上！ 班级特色: 从拉过你的小手走进教室的那一刻起，你的童年将和我在一起，和每个不一样精彩的他﹙她﹚在一起，每一朵小花都绽放着不同的光彩。在这个快乐幸福的大家庭中，我们一起学会自信、学会感恩，体验成功，分享快乐；孩子们快乐得像花儿一样，我们幸福得像花儿一样。 工作措施： a.对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班(接上页) 主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 b.加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。 c.加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、信函等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 d.配合学校组织丰富多彩的活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。 e.开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 f.重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 活动设计 利用军训、《校园歌声飞》、一二。九长跑等活动，有效训练学生，培养其集体荣誉感，树立起爱集体、爱学校的意识。 教学工作计划表 任课教师 王莹 授课班级 1.1 学科 一年语数 工作目标 语文： ??????? 1、 汉语拼音??????? ①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。??????? ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。??????? 2、 识字与写字??????? ①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。??????? ②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。????? ③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。?????? ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?????? 3、 阅读?????? ①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。?????? ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。?????? ③、学习借助读物中的图画阅读。?????? ④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。?????? 4、 口语交际??????? ①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。??????? ②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。??????? ③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。??????? ④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 数学：培养孩子初步的计算能力，了解生活中处处有数学。 教学任务和内容 语文 ?????? 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排