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英语七上Uit 2 Topic 3导学案 2(改) 3
仁爱英语七上导学案
Unit 2 Looking Different
Topic Section A
备课人： 苏艺菊 审核人： 洪桂苗 班级： 学生：
(1)学习物主代词和新单词:
mine whose hers our ours their theirs yours then bike cat banana baby bag shirt
(2)谈论所属:
—Is this your cap?
—No, it’s not mine.
—Whose cap is it, then?
—It’s Sally’s.
—Whose shoes are those?
—They’re our shoes. They’re ours.
2．方法
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
3．情感
学习描述物品归谁所有,懂得爱护自己的物品。
学习重点
物主代词
学习难点及突破策略：
学习难点：名词性物主代词
突破策略：抓住名词性物主代词大多数以s结尾的特点，与形容词性物主代词相对照。
学习流程：
【阅读质疑 自主探究】
一．走入新课
讲台上有几位同学的文具盒，请你用英语与你的同桌问答猜出分别是谁的。如：
—Whose pencil--box is it?
—It’s Sally’s.
二．阅读提示1：
阅读教材Section A内容找出物主代词及你不认识的单词。
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三 阅读提示2
1.读对话1a和2a，找出含有whose的句子。
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2.再读对话完成2b 和3.
【多元互动 合作探究】
1.和同桌分角色朗读对话1a，并编一个相似的对话.
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2.读2a,小组讨论，总结名词性物主代词和形容词性物主代词的关系。
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3.将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来
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4.再读对话完成2b 和3.
【训练检测 目标探究】
写出下列词对应的形容词性物主代词或者名词性物主代词。
my____ yours____ our_____ his____ _her____ theirs___
2．根据汉语提示完成句子。
（1） This dog is____.（他的）
（2）This book is _____.（我的）
（3）These are _____chairs.(我们的)
(4) Those pens are ____.（他们的）
(5) _____is the cap? (谁的)
【迁移运用 拓展探究】
学习链接1;
搜集学过的含有形容词性物主代词的句子，并用名词性物主代词代替。
学习链接2：
请与你的同桌运用本节课的
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