言语交际形成性考册答案.docVIP

言语交际作业一 一、填空（每空1分，共20分） 1.人们大多把修辞理解为“修其内则为诚，修其外则为巧言”，强调既要有 内容 、情感的真实，同时还要使 言辞 富有文采。 2. 修辞的原则有以下三个：（1） 满足交际目的 ，（2） 适应言语环境 ，（3） 坚持不断创新 。 3. 词语锤炼的基本目的就是为 造好句说好话 服务。词语的修辞效果好坏，是指这个词语在该句子中是否具有好的 表达效果 。 4. 词语锤炼，就是要找到该词语的唯一需要的 位置 ，或者说该位置唯一需要的 词语 ，也就是“恰当”。具体来说，也就是要把词语用得更 稳妥和谐 ，更 形象鲜明 ，更 生动传神 。词语锤炼的最高境界是 恰当自然 ， 各具风格 。这就是词语锤炼的目标。 5. 成语活用的方法主要有以下几种：（1） 套用 ，（2） 谐音 ，（3） 拆离 ，（4） 易序 ，（5） 曲解 。 二、简析句中加点词语的使用特点和修辞效果（每题4分，共20分） 1.黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。40页 动词使用十分精当。“抢、扯”可见“黑的人”之粗鲁，“裹、塞”可见此人之急切，“捏、转”可见此人将人血馒头视作买卖交易，全无同情恻隐之心。鲁迅先生此处白描将情景写活，如现眼前。 2.我们大家辛辛苦苦为的什么?就为的一个心愿：要把死的变成活的，把臭的变成香的，把丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变成座大花园。52页 四对反义词，通过对立面的转化，表现作者对新北京建设充满了信心 3.惠书早已收到，迟复为歉！遵嘱将记得起的旧诗词，连同你们寄来的八首，一共十八首抄写如另纸，请加审处。59页 敬辞的使用，表现了领袖对诗人的尊重。 4.剧本剧本，一剧之本。 此处乃是词语的别解，“剧本”原指供戏剧演出用的文字作品。作者此处为强调剧本的重要性，将之解释为“一剧之本”，即一出戏剧的根本，十分深刻，词语的意义发生变化，从而产生新鲜的趣味。 5.十分钟后，张诚来到预定地点，一户基本群众家坐下，一位理发师傅在给他“改头换面”。 此处是成语的曲解，故意把成语按字面上的意思用，对它做出别致的解释。“改头换面”比喻只改变外表和形式，内容实质不变，在这里却指理发，新鲜有趣。 三、比较题：比较下列原文与改文，简析改文的修辞效果（每题5分，共20分） 1.原文：即使一向保持着文雅风格的吕工程师，这时也狼狈不堪。 改文：即使一向保持着文雅风度的吕工程师，这时也狼狈不堪。30页 风格既可指人的作风气度，也可指文学艺术作品的思想艺术特点。风度专指人的举止姿态。改动后比较贴切。 2.原文：在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 改文：在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 春天改为春光，和下文的“秋色”表意上更加协调对称。 3.原文：等我病好扶着手杖下山时，已经是晴朗的仲春天气了。 改文：等我病好拄着手杖下山时，已经是晴朗的仲春天气了。 扶着的对象一般是固定的且高于人体，如柱子、树干等。改为“拄着”形象更鲜明。 4.原文：眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。 改文：忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 “忍”把反动派的凶残令人“惨不忍睹”突出来了；刀边是一把刀，刀丛是一片刀，这样对敌人白色恐怖的揭露就更有力，也更能表现蔑视敌人的英雄气概。 四、简答题（每题10分，共40分） 1.什么是言语交际语言和言语言语交际的基本要求 言语交际的基本要素言语交际作业二 一、填空（每空1分，共20分） 1. 句子修辞的目的是创造 美的句子 。 2. 要做到句子的连贯和通畅，就要注意句子的次序问题。安排句子的次序一 般有：（1）时间次序，（2）空间次序，（3） 话题视点 次序，（4） 事理逻辑 次序，按一定的次序安排句子，就能使句子连贯和通畅。 3.修辞格，一般也称辞格，它是在语音、词汇、语法基础上形成的具有 规律性 的特殊表达格式。 4.语体是言语交际的 体式 ，它是根据 言语风格 的异同划分出来的类别。 5. 交际的内容、目的、对象、条件、范围等各因素，对于 语言材料 和 修辞方式 的选择有极大的制约作用。当这些因素相同时，在选择 材料 和 修辞 方式等方面就会出现一些共同的特点，表现出比较一致的语言风格，这种风格叫做 语体风格 。 6.语体和文体是两个不同的概念，语体是运用不同的语言材料形成的言语特点的综合 ，而文体则是 文章的体裁 。 7.人们平时说话、写文章，选择正确的语体不可缺少。如果用错语体或用得牵强，就会影响意思的表达。使用语体必须注意 语言环境 、交际场合 和 交际对象。 8.语体可以从不同角