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欧姆定律复习学案　 主备人：府前中学 王新华 一、复习目标 理解欧姆定律；运用欧姆定律进行简单的计算；会用“伏安法测电阻”；运用欧姆定律对动态电路进行分析。 　 二、复习重点和难点 　　重点：利用欧姆定律的进行动态电路的分析和计算；两个电学实验的电路图、步骤、及应该注意的问题；串、并联电路的总电阻与分电阻的关系。 难点：欧姆定律的应用 解决动态电路的相关类型题 课前预习学案 一、构建知识网络，总结研究方法 回忆所学知识，形成本单元知识网络，总结出研究方法。（学习要求：请自主完成，并提出你的疑问，请把这些内容记录在单页纸上，之后在课堂上进行小组内交流。） 二、在你复习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题） 课内复习学案 模块一：－－实验探究 (一)忆海拾贝（小组讨论口答） 实验探究一：电阻上的电流跟两端电压的关系 1.此实验电路图为 2.连接电路时开关应 ，闭合开关前，滑动变阻器应处于 端。 3.探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持 不变，改变 ，观察Ｉ的变化。 探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持 不变，改变 ，观察Ｉ的变化。 4.实验结论是(1)_________________________________________________。 (2)_________________________________________________。 5.本实验主要应用的物理方法是_______________， 此实验的电路图还可完成的实验是 。 实验探究二：测量小灯泡的电阻 电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器如何调节？ 2.若实验中将电压表、电流表位置互换会出现什么现象？ 3.若在实验中闭合开关后，发现灯泡发光很亮，电压表示数接近电源电压，移动滑片，两电 表示数不变，灯泡亮度不变，故障是什么？ 4.在实验中，闭合开关后，灯泡发光较暗，移动滑片，两电表示数 不变，故障是什么？ 5.在实验中，滑动变阻器的作用是什么？ 6.在实验中，测灯泡电阻和测定值电阻，对数据的分析处理有什么不同？ （二）学生展示：小组内交流展示 （三）知识点拨 （四）基础运用 1.从欧姆定律可以导出公式R=U/I。对电阻的理解。你认为正确的是（ ） 　A．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 　C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关 2.用伏安法测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的I—U关系图，由此可以判断：（ ） R甲=R乙 B．R甲＜R乙 C．R甲＞R乙 D．无法比较R甲与R乙的大小。 3.如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V， Rx的阻值约10Ω左右。 （1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程，那么，电流表应选用 的量程，这样做的优点是：① 　 　　 ②以免实验时间过长，因 而影响阻值。 （2）将图中器材连接成测定Rx阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。 模块二：－－电阻的串、并联 忆海拾贝 （小组讨论口答课件表格中的内容） （二）学生展示 （三）知识点拨 （四）基础运用 1.将R1、R2两个电阻并联在电路中，已知两电阻的阻值之比R1:R2=3：5，那么两端的电压比U1:U2= ,通过R1、R2的电流之比I1:I2= 。 2.一个正常工作电压是12V的灯泡，电阻是30Ω。现在手头只有一组电压为24V的蓄电池，若把灯泡接在该电源上且使灯泡能正常发光，应给灯泡串联一个多大的电阻？ 模块三：－－动态电路 典例1：如图4所示，开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表、电流表的示数变化是：( ) A 、V1、V2、A变大； B、V1、V2、A变小； C、V1变小，V2变大，A变小 D、V1变大，V2变小，A变大 典例2：：如图所示，R1＝2Ω，R2＝3Ω。当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡L正常发光。 求：（1）电源电压； （2）灯泡L正常发光时的电阻。 学法导航： 1、首先把电压表看成断路，电流表看成通路