人教版小学语文说课稿——《穷人》.docVIP

人教版小学语文说课稿——《穷人》 徐水县户木乡德山三街小学 张艳军 《穷人》这篇课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 一、导入课文 我用设疑激趣的方法导入课文。出示课题后，我问：“同学们，看到《穷人》这个题目，你们会想到什么？”等学生发表完自己的见解，情绪高涨之时，我趁机导入：“本文是被称为‘俄国文学泰斗’的列夫·托尓斯泰的作品……”并在此简介作者，“这位文学巨匠会给我们讲述一个有关穷人的什么故事？会和你想的一样吗？让我们一起来学习。”这样的导课一是激发学生探求新知识的欲望；二是由简介作者的文学地位，唤起同学们对作者的崇敬之情，进而以极大的热情投入到文章的学习之中。 　二、教学思路及教学设计 这一内容我分以下三步来谈： 1、初读课文，自学字词，了解大意。这一环节意在扫除阅读障碍，感知大意，使学生初步掌握全文的主旨。 2、精讲细读，体会感情。这一环节是教学的重点。由于文章篇幅较长，为了实现长文短教，我先用情境教学法把学生一步步带入故事情节之中，再用抓重点词句的分析理解，以点带面的导读法，帮助学生读懂全文。 学习第一段。我先用配有音响效果的课文录音把学生带入一个海风呼啸的夜晚，一个渔家的小屋。极富感情