专题二 科技术观与科学方法论.pptVIP

* * 杨P82 * * * * 刘P124 * 刘P120 实验是近现代科学最伟大的传统。离开实验传统，科学之树就丧失了壮大成长的肥沃土壤。强调理论思维，反对狭隘的经验主义，但重视理论思维有个必要的前提，就是首先重视科学的观察和实验。科学家偏重理论或实验。 曼哈顿耗资22亿美元，动用50多万人（科研人员15万），占用全国1/3的电力。为分离高纯度的铀，试用了3种方法，每种方法各建一个大型工厂。第一个建起的电磁分离工厂，花费3亿4万美元，2万人在那工作。西欧的核子研究中心实验室集合了12 个国家的人力和资金； * 杨P89 * * 杨P92；绿书P138 * 刘P158 * 从经验层次看：主要采用直观方法；从理性层次看：主要采用思辩方法 亚里士多德:提出“归纳——演绎”的科学研究程序理论。 欧几里德:发展了亚里士多德初创的公理化方法,《几何原本》 （1）达 ? 芬奇：首先大力倡导实验方法； （2）伽利略：近代科学研究方法的创立者。 两个特点： 一是实验方法与数学方法结合； 二是实验方法与理论思维高度结 合起来——理想实验。 * 在理论层次的科学认识中，演绎法有着重要意义。演绎推论是一种必然性推论。在推理的形式合乎逻辑的条件下，运用演绎推论从真实的前提中一定能得出真实的结论。这是演绎推论的根本特征。 * 把一般原理运用于研究对象作出正确推论叫科学预见。 * 绿P156 * P刘163 * P刘163 * P刘164 * 绿P157 * 绿P158 * 绿P159 * P刘111 * 请结合以下材料谈谈卢瑟福运用了那些方法？并对所用的每一种科研方法进行简要论述。 1910年，科学家卢瑟福从太阳系结构设想出原子结构的太阳系模型。1911年，卢瑟福做了著名的粒子散射实验，用α粒子轰击金属箔，结果发现大部分粒子穿过金属箔，少数粒子发生偏转，个别粒子被反弹回来，这说明原子的绝大部分质量以及正电荷集中在内部很小的一个核上，不像“西瓜模型”所描绘的那样，在均匀分布的正电荷上镶嵌着负电荷。实验和计算表明，原子核的质量占原子质量的99．99%，而太阳的质量占太阳系质量的99．8%；原子核在原子中占很小一部分空间，太阳也是这样；原子核与电子靠库仑力联系，遵循平方反比律，太阳与行星靠万有引力联系，也遵循平方律。比较的结果证实了卢瑟福的设想。这就是原子结构的“小太阳系模型”的形成过程。 （实验、想象、类比、模型、假说） 科学假说是根据已知的科学事实和科学原理，对研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。 假说的知识形态多种多样：概念、判断、模型、理论体系。 假说不仅是一种认识，具有知识形态，而且也是一种研究方法，可以用于认识的任何一个阶段上。 假说的提出是指研究者依据为数不多的事实材料和已有的理论原理，通过一系列的思维过程，对所遇到的现象产生的原因和发展的规律性，作出初步的假定。 在提出假说的初步设想时，一般不应过于强调思维的逻辑可靠性，而应多发挥思维的创造性。 例如，人们稍微仔细地观看一下世界地图，就不难发现，非洲西部的海岸线和南美洲东部的海岸线彼此正好相吻合。进一步观察还可以看出不仅南美洲和非洲，而且北美洲与欧洲也可以拼合，印度、澳大利亚、南极洲也可以拼合。 为什么这样巧合呢？奥地利学者魏格纳联想到冰山飘移的情景，并由此受到启发，设想出较轻的刚性大陆块是漂浮在地壳内较重的粘性流体——岩浆之上的，于是，“它们就象漂浮的冰块一样逐步远离开来。”这就是关于大陆飘移的初步设想。 科学假说的形成有其客观必然性： 在实践开辟的新的研究领域中，人们的知识十分有限，必须通过创立假说才能对新的研究领域的现象和规律加以解释 原有的理论无法解释新的科学事实 原有的理论体系存在着某方面的缺陷。 假说同理论有着基本相同的结构和功能，但它不同于理论，它对事物未知本质和规律的认识是根据已知的科学知识和科学事实推想出来的，具有一定猜测性质，它是否把握了客观真理，还有待于实践的检验。 然而，假说又不同于一般的推测，它是以确实可靠的科学事实和经得起实践检验的科学原理为根据合乎逻辑地推论出来的。 因此，假说又与简单的幻想和随意的猜测不同，具有科学性。假说是科学性和猜性或假定性的辩证统一。 是形成和发展科学理论的必经途径； 自然科学就是沿着“假说——理论——新假说——新理论……”的途径，不断地向前发展的。 假说为科学研究提供指导思想； 不同假说的争论有利于科学的发展，有利于更全面、更深刻地揭示事物的本质； 恩格斯指出：“只要自然科学在思维着，他的发展形式就是假说。” 经验定律型假说与原