2016七级上册第二章第一节.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标： 1、借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数 引入的必要性和有理数应用的广泛性。 2、会判断一个数是正数还是负数，能应用正、负数表 示具有相反意义的量。 教学重点：应用正、负数表示具有相反意义的量。 教学难点：对负数的意义的理解及用负数表示现实生 活中的量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 全国主要城市天气预报 城市 哈尔滨 沈阳 西宁 兰州 天气 小雨 小雨 小雪 小雪 高温 15℃ 19℃ 5℃ 3℃ 低温 6℃ 7℃ -4℃ -3℃ 城市 长春 天津 银川 西安 天气 多云 小雨 小雪 小雨 高温 18℃ 12℃ 0℃ 16℃ 低温 10℃ 8℃ -3℃ 7℃ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数的起源： 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 货币购物，用数如何表示2元3角4分——有了小数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 随着社会和经济的发展，商业活动中就会出现了借贷 的现象。 同时，对于大量的具有相反意义的量如何用数表示？ 加10 分 扣10 分 得0 分 例如： 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分， 答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本得分均为 0分.四个代表队答题情况如下表: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一队 第二队 第三队 第四队 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 加10分 扣10分 得0分 每个代表队的最后得分是多少？你是怎么表示的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 红色所 表示的得分 比0低. 带“－”号 的得分比 0低. 最后得分 第一队 第二队 第三队 第四队 10 20 0 10 最后得分 第一队 第二队 第三队 第四队 10 20 0 － 10 上面出现了比0低的得分,我们可以用带有“－”号 (读作:负)的数来表示.如－10. 对于比0高的得分,可以用带有“+”号(读作:正)的数来 表示.如+10,+20. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一队 第二队 第三队 第四队 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 合计 如果我们用带有“+”和“－”号的数表示各队每道题 的得分情况.谁来用这种办法说说下表的得分? ＋10 －10 ＋10 ＋10 －10 －10 ＋10 　0　 ＋10 ＋10 ＋10 ＋10 －10 －10 　0　 ＋10 －10 －10 －10 ＋10 ＋10 ＋20 　0　 －10 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyr