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- 2016-12-04 发布于天津
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在体育中渗透心理健康教育世界卫生组织提出健康不仅是指身体没有疾病而且是身体上心理上和社会上的完好状态由此可见健康包含着身心两个方面过去那种重身体轻心理的体育教学观念是不全面的面对世纪的激烈竞争随着社会的发展心理素质的地位和作用日趋突出体育对心理健康的积极作用的研究越来越得到重视在认识上也越来越深入未来人才不仅要掌握现代化的科学技术具有较全面的能力而且要有强健的体魄健全的人格健康的心理素质智力发展品德培养和综合素质的提高创新意识竞争能力自主人格适应能力的形成和发展都要受心理素质的影响因此在科学教学
在体育中渗透心理健康教育
; 世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病,而且是身体上,心理上和社会上的完好状态。”由此可见,健康包含着身心两个方面。过去那种重身体,轻心理的体育教学观念是不全面的。面对21世纪的激烈竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,体育对心理健康的积极作用的研究,越来越得到重视,在认识上也越来越深入。未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。智力发展、品德培养和综合素质的提高;创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都要受心理素质的影响。因此,在科学教学中有效的开展心理健康教育,是教育
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