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- 2016-12-04 发布于天津
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培养初中学生的物理阅读能力的方式分析物理阅读能力是指学生通过阅读物理资料获取物理知识并运用这些知识解决物理问题的能力义务教育课程标准实验教材物理沪粤版设有科学探究与活动方法指导信息浏览与链接和课外活动自我评价与作业等栏目以全新的教学理念生动活泼的形式丰富翔实的材料给予学生通过阅读获取物理知识的平台物理教学中如何充分发挥教材的功能培养初中学生的物理阅读能力笔者就此进行了一些有益的探索一帮助学生养成良好的阅读习惯人的行为是受心理活动支配的而兴趣和动机直接影响着人的心理活动所以要形成良好的阅读习惯首先
培养初中学生的物理阅读能力的方式分析
; 物理阅读能力是指学生通过阅读物理资料,获取物理知识,并运用这些知识解决物理问题的能力。义务教育课程标准实验教材《物理》(沪粤版),设有科学探究与活动、方法指导、信息浏览与链接、STS和课外活动、自我评价与作业等栏目,以全新的教学理念,生动活泼的形式,丰富翔实的材料,给予学生通过阅读获取物理知识的平台。物理教学中如何充分发挥教材的功能,培养初中学生的物理阅读能力,笔者就此进行了一些有益的探索。; 一、帮助学生养成良好的阅读习惯; 人的行为是受心理活动支配的,而兴趣和动机直接影响着人的心理活动。所以要形成良好的阅读习惯,首先要形成对阅读材料的兴趣,
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