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- 2016-12-04 发布于天津
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地理教学中概念图的制作与使用概念图作为一种组织和表征知识的工具与教学有着紧密的联系在西方国家概念图是中小学教学中常用的一种策略且效果良好随着现代教学方式的普及概念图教学已成为许多国家教学策略改革的重点所在世纪年代这一教学策略被引入我国当前正被越来越多的研究者和教师认识并使用一什么是概念图概念图由美国着名教育心理学家约瑟夫诺瓦克最早提出他认为概念图就是用来组织和表征知识的工具它通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中再以各种连线将相关的概念和命题连接起来这样就形成了关于该主题的概念
地理教学中概念图的制作与使用
; 概念图作为一种组织和表征知识的工具,与教学有着紧密的联系。在西方国家,概念图是中小学教学中常用的一种策略,且效果良好。随着现代教学方式的普及,概念图教学已成为许多国家教学策略改革的重点所在。20世纪90年代,这一教学策略被引入我国,当前正被越来越多的研究者和教师认识并使用。; 一、什么是概念图; 概念图由美国着名教育心理学家约瑟夫·诺瓦克最早提出。他认为:概念图就是用来组织和表征知识的工具,它通常是将有关某一主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念和命题连接起来,这样就形成了关于该主题的概念或命题网络,以此形象化的方式表征学习
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