【金识源】2014年秋年级语文上册 1.4 散文诗两首（金色花）导学案 （新版）新人教版.docVIP

1.4 散文诗两首（金色花） 教师寄语 ：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊??? ?? ?学习目标 知识与技能： 1 、指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力 2 、学习和借鉴诗歌借助具体的形象抒发真情的写法。 过程和方法： 要充分发挥学习的主动性和合作精神，利 用 网 络资 源 查 找 材 料，相 互 质 疑 解 难，并且要以口头说话和当堂作文的形式表达对母亲的爱。 情感态度和价值观： 1 、体验人间至爱亲情、感受美的 熏 陶、培养 健 康 高尚的 审 美 情 趣 和 审 美 能 力。 重点和难点 1 、把握诗歌托物言情的写法。 2、 、深层品味诗歌所蕴涵的思想感情，感悟诗的意境。 学法指导： 1、充分预习，收集有关母爱的诗歌、名言，增大自己阅读的容量，锻炼自己收集信息处理信息的能力，同时也为上课的相关环节做好准备； 2、筛选关键信息，作圈点勾画； 3、结合自主、合作、质疑的学习模式，结合自身体验归纳朗读的方法。 学习过程 预习案 一、金色花：（查找资料） ?二、走近作者（让生汇报课外查阅的有关资料，师小结） ???泰戈尔： ??三、整体感知 1、初读课文，读通，读顺 采用自己喜欢的方式读课文，注意下列词语的读音和意义。 嗅( )