如何为学生架起课内外阅读的桥梁.docVIP

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  • 2016-12-04 发布于天津
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如何为学生架起课内外阅读的桥梁语文课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书言下之义就是要告诉我们新课程下的语文教学光靠课内这三四百篇三四十万字的阅读量是远远不够的要重视课外阅读并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁由课内向课外过渡把课内外阅读有意识有系统地结合起来一得法于课内运用于课外新课程下的语文教学重视语文素养培养重视语文综合能力的锻炼强调拓展语文教学的外延重视学生知识面的拓展重视课外阅读语文课堂教学不应仅满足于帮助学生理解文中之道更重要的是要

如何为学生架起课内外阅读的桥梁 ; 《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。”言下之义,就是要告诉我们,新课程下的语文教学,光靠课内这三四百篇、三四十万字的阅读量是远远不够的,要重视课外阅读,并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁,由课内向课外过渡,把课内外阅读有意识、有系统地结合起来。; 一、;;nbsp;nbsp; 得“法”于课内,运用于课外。; 新课程下的语文教学,重视语文素养培养,重视语文综合能力的锻炼,强调拓展语文教学的外延,重视学生知识面的拓展,重视课外阅读。语文课堂教学不应仅满足于帮助学生理解“文中之

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