于成校长培训心得v.docVIP

在 学 习 中 提 高 、在 感 悟 中 成 长 ----滦南县2011年暑假中小学校长培训学习心得 紧张而又充实的舞钢市2010年暑假中小学校长培训班在欢笑与收获中结束了，由于教育局的精心安排，在这短短的四天内，我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到本地区校长代表的风采，感悟教育管理的新方法；既有专业知识的引领，又有法律法规的学习，更有反腐倡廉的警示；这次培训让我们的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼,留下了众多值得回味与思考的话题，学习时间虽短但受益匪浅！现把这次学习的主要心得整理如下： 一、8月1日上午，北京市十四中学王建宗校长作了一场《如何撰写学校发展规划》的精彩讲座，引发了我的深刻思考，学校发展是每一个学校面临的实际问题，学校的发展目标是什么？学校的中长期发展规划如何？这些问题在以往的学校管理中，我们没有明确的概念，通过本次培训及听报告，使我深刻的认识到，校长是学校发展与规划的核心，有怎样的校长，就会规划出怎样的学校学校。制定学校发展规划的过程是学校管理者对学校未来发展思考、选择和策划的过程。它的使命在于在深刻分析学校发展的历史和当前情况、科学预测未来发展趋势的基础上，预先处理学校未来发展的不确定性，探索学校有效发展的道路，促进学校长期、稳定和持续发展。 二、8月1日下午，卢焕民校长所作《从“有情”到“绝情”管理》，使我认识到，在学校管理中领导对同志的生活、工作要做到“有情”，要做一名“有情领导”，但在学校的制度执行上，应该做到“绝情”，任何时候、任何情况下对所有的教师必须一视同仁，不能感情用事，坚决按制度办事。只有这样学校才能走上正常的发展轨道，学校不因某个领导的调换而发生较大的变动，才能保持良好的发展趋势。 三、8月2日上午，焦作市人民中学校长李志强《科研兴教、文化兴校的实践与探索》，他以自己的实际工作经历为我们上了一堂生动的课。科研与学校文化建设水乳交融，学校文化无处不在，不是孤立存在的。作为正在发展的我校必然要面临重建学校文化的问题，而要建立现代学校文化必然冲击过去传统文化，因此也就必然会遇到很多问题，所以作为校长就要勤于调查研究，善于发现问题，精于解决问题。从这个意义上说校长首先要提高自身素质，爱学习应成为第一追求，不断用新知识、新理念充实自己。实际上校长是先进文化的倡导者、传播者和建设者，应在教育思想、教育观念上走在时代的前沿；在思维方式，行为方式上适应时代的要求；在品格修养、形象风范上成为师生的楷模。此外校长应注重建设学校文化。学校有自己的文化，以校风、教风、学风表现出来，这是学校可持续发展的不竭动力。 四、8月2日下午，焦作市山阳区教育局副局长闫利明为我们做了《倾力打造“以人为本”的高效课堂》的报告，让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。 课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。 五、8月3日上午，舞钢市教育局教研室主任张文远，做了一场关于《学生日常行为习惯养成教育》的报告：良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。他说：“虽然身处浮躁的时代，但不肯放弃早已被许多人弃如敝屣的理想，而是始终怀着一颗真诚的心，勇于担当，不要推卸……..”，聆听着张主任的报告，我心底实时泛起波澜，是呀，养成教育不是一蹴而就的，人们常说“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。其实,在我们平时教育中，也要孩子们养成一些好习惯,只是我们没有长远的计划与打算，没有制定订出具体方案,达到什么具体目的, 最后也不了了之，而在此时,我听到了张主任的精彩报告。我们深深体会到： 行为习惯养成教育必须要持之以恒，一种良好习惯的养成有一个过程，必须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表垂范，注重情感交流。“随风潜入夜