如何让灵动的历史“活”起来.docVIP

如何让灵动的历史“活”起来 ; 在一次学生问卷调查中,我发现,69.6%的学生反映他们上历史课习惯于照抄教师板书的内容,而不是主动探寻问题的答案;有71.4%的学生认为历史就是一门死记硬背的功课。这一调查折射出目前历史教学所存在的问题,即历史课堂像一潭死水,学生的思维在历史课堂上得不到激活。然而历史本身是有生命的,传授知识的历史课堂更应该是有血有肉的,因此让学生通过历史课堂学到更多的知识,让历史学习真正点燃学生智慧的火把,让灵动的历史在课堂上活起来,是历史教师应该研究的课题。 ; 一、历史课堂沉闷的原因 ; (一)忽视了人的存在。 ; 这里的人不单单指学生,也包括教师。虽然课改已实施几