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- 2016-12-04 发布于天津
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如何把网络朗诵资料运用到课堂上如何把网络朗诵资料运用到课堂上四川省宜宾县二中语文组叶莉蓉高一新生刚进校面对的语文就是一个诗歌单元而朗诵是诗歌学习的重要方法好的朗诵可以通过文字和抑扬变化的声音调动起听者的感情而诗歌朗诵会不但能调动起学生的学习诗歌的热情还能在朗诵过程中通过声音处理音乐选择享受到各种艺术门类相通的精神之美我们的教材是配备有朗诵磁带的朗诵者的音色读音作为标准朗诵读音是无可挑剔的个人认为这样的朗诵比较适合教读文言文但诗歌朗诵毕竟不同诗歌饱含着作者的思想感情其朗诵也需要投入相应的感情相信我
如何把网络朗诵资料运用到课堂上
; 如何把网络朗诵资料运用到课堂上; 四川省宜宾县二中语文组:叶莉蓉; 高一新生刚进校面对的语文就是一个诗歌单元,而朗诵是诗歌学习的重要方法。好的朗诵可以通过文字和抑扬变化的声音调动起听者的感情,而诗歌朗诵会不但能调动起学生的学习诗歌的热情,还能在朗诵过程中通过声音处理、音乐选择享受到各种艺术门类相通的精神之美。; 我们的教材是配备有朗诵磁带的。朗诵者的音色、读音作为标准朗诵读音是无可挑剔的,个人认为这样的朗诵比较适合教读文言文,但诗歌朗诵毕竟不同,诗歌饱含着作者的思想感情,其朗诵也需要投入相应的感情,相信我们不少的老师对于教材磁带的这部分诗歌朗诵是比较
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