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- 2016-12-04 发布于天津
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如何在语文阅读教学中学生思维能力的培养摘要阅读教学中要把思维训练贯穿于听说读练的全过程通过思维训练带动语言训练培养学生的思维能力关键词阅读教学探究辨析思维能力在阅读教学中要把思维训练贯穿于听说读练的全过程通过思维训练带动语言训练怎样在阅读教学中培养学生的思维能力呢结合自己平时的教学实践总结了如下提问导读例如教十三岁的际遇时开始进行这样的谈话什么是际遇生机遇时运课题中十三岁的际遇是什么呢这个问题的提出很快地引起学生的兴趣从而带着问题去研读课文发现疑点是学生读书的起步阶段引疑之后教师要相机疏导让学生
如何在语文阅读教学中学生思维能力的培养
; 摘要:阅读教学中,要把思维训练贯穿于听、说、读、练的全过程,通过思维训练带动语言训练,培养学生的思维能力。; 关键词:阅读教学 ;探究辨析;思维能力; 在阅读教学中,要把思维训练贯穿于听、说、读、练的全过程,通过思维训练带动语言训练。怎样在阅读教学中培养学生的思维能力呢?结合自己平时的教学实践,总结了如下:; (1)提问导读。例如教《十三岁的际遇》时,开始进行这样的谈话:什么是际遇?(生:机遇,时运……)课题中十三岁的际遇是什么呢?这个问题的提出,很快地引起学生的兴趣,从而带着问题去研读课文。发现疑点是学生读书的起步阶段,引疑之后,教师要相机
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