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- 2016-12-04 发布于天津
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如何调动对外汉语教学课堂气氛对外汉语教学的课堂学习以培养技能为主不仅培养学生的语言技能还要培养学生的语言交际技能这就要求在教学过程中要做到以学生为主导让学生能够愉快而有效地学有所得近年来针对汉语课堂教学内容的研究教学方法的改进专业人士都提出了不少具有建设性的理论这些都对课堂教学质量举足轻重但是影响课堂教学的因素还不止如此课堂教学的气氛也对教学质量有着重要作用一切能够推进课堂教学提高课堂教学效率和效果的教学行为都有助于激发学生的学习兴趣减少畏难情绪让学生更快更好更牢地掌握所学知识因此良好的课堂气氛
如何调动对外汉语教学课堂气氛
; 对外汉语教学的课堂学习以培养技能为主,不仅培养学生的语言技能,还要培养学生的语言交际技能。这就要求在教学过程中,要做到以学生为主导,让学生能够愉快而有效地学有所得。近年来针对汉语课堂教学内容的研究,教学方法的改进,专业人士都提出了不少具有建设性的理论,这些都对课堂教学质量举足轻重。但是影响课堂教学的因素还不; 止如此,课堂教学的气氛也对教学质量有着重要作用。一切能够推进课堂教学,提高课堂教学效率和效果的教学行为都有助于激发学生的学习兴趣,减少畏难情绪,让学生更快、更好、更牢地掌握所学知识。因此,良好的课堂气氛,对提高对外汉语教学的效果有着不可小觑的作用
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