物電系物理教育专业学分制指导性教学计划.docVIP

电子信息科学与技术专业人才培养方案 一、学科门类： 电子信息科学类 专业名称：电子信息科学与技术 专业代码：071201 授予学位：理学学士 标准学制：四年 在校修业年限：3—6年 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应21世纪经济和科技发展需要，具有电子信息科学与技术的基本理论和专业知识，具有较强的实践能力和创新能力，能够在电子信息技术产业、计算机技术应用及相关领域，从事电子信息科学与技术、计算机技术应用的科学研究、产品设计与开发、教学及管理等方面工作的高素质专门人才。 三、培养规格 本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论、专业知识及应用技术，接受科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 学生在校期间应获得以下几个方面的知识和技能： 1、应具备的政治素质、公共道德水平及掌握专业政策水平：掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，具有良好的思想品德、熟悉国家有关电子信息产业的工作方针、政策和法规。 2、 掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子系统的基本知识； 3、 掌握信号与系统的基本理论，熟悉有关模拟与数字信号系统的基本原理； 4、 具有电子信息系统、产品、设备等硬件的设计能力； 5、 具有应用计算机进行工程设计、模拟仿真、自动测试和应用软件开发的能力； 6、 了解电子信息科学与技术的理论前沿和最新发展动态以及电子信息产业的发展状况； 7、 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和技术开发能力。 四、课程体系和主要链路课程 （一）课程体系 课程体系上，构建既能确保基本规格要求，又能发展学生个性，体现专业特色，课堂教学与课外活动、校内与社会实践有机互动的，科学完善的“必修课”、“选修课”两大板块结构。 （二）主要链路课程 ①具有良好政治素质、职业道德和综合职业素质；②有坚实的学科和专业基础理论知识；③熟练掌握专业面向的职业所需的技能；④具有较强的学习能力、工作能力和创新能力，即要求学生掌握过硬的专业技能本领，又有较强的关键能力和综合素质，为全面发展和终身发展打下良好基础，有持续发展的能力。 1、对应培养“政治素质、思想修养、公共道德和法律素质” （1）必修课程：马克思主义哲学原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础等 （2）选修课程： 2、对应培养“坚实的学科和专业基础理论知识” （1）必修课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、汇编程序设计、单片机原理、数据结构与算法、C程序设计、数字信号处理等 （2）选修课程：通信原理、概率论与数理统计、专业英语、高频电子线路等。 3、对应培养“专业面向的职业所需技能” （1）必修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、计算机网络、大学物理实验、电路原理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验等。 （2）选修课程：VB程序设计、Photoshop、多媒体技术基础、网页设计与网站管理、关系数据库、计算机系统维护与维修等。 4、对应培养“有较强的关键能力和综合素质，为全面发展和终身发展打下良好基础，有持续发展的能力。” （1）必修课程：嵌入式系统、EDA设计、DSP的设计与开发、专业实习、毕业设计等。 （2）选修课程：Matlab程序设计、数字图像处理、公共选修课等。 五、各类课程学分学时构成表 表一、教育教学时间安排表 项 目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学 15 18 18 18 18 18 18 7 130 入学教育与军训 2+1* 2+1* 军训有1周 劳动 * * * * * * * * 每学期安排一次 教育见习 * 教育类课程进行 教育实习 6 6 教育调查 * 教育实习进行 毕业论文（设计） 3 3 集中3周写作答辩 社会实践 * * * * * * * * 安排在假期进行 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 12 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 4 教育周数 19 20 20 20 20 20 20 18 157 寒暑假 6 6 6 6 6 6 6 42 学年周数 51 52 52 44 199 表二、四年制本科电子信息科学与技术专业各类课程学时学分分配表 类别 理论教学 (含实验课) 实践教学 课外教学 合计 必修 选修 必修 选修 必修 选修 学分数 9