理科綜合生物模拟试题(一).docVIP

理科综合生物模拟试题（一 1. 下列关于实验及方法的叙述中，不正确的是 A．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验。 B．调查不同土壤中小动物类群丰富度时应同一时间分别采集落叶量、不同地域的表层土样。 C．在医学上检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便有效。 D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查。 2. 下图为生态系统的物质循环模式图，f为生态系统中非生物的物质和能量，请具体分析下列叙述，其中错误的是 A．若f表示的是CO2 ，则该图解可表示生物圈的碳循环， 且（a、b、c、d、e）→f过程都是存在的。 B．若f表示的是SO2 ，则该图解可表示生物圈的硫循环， 造成酸雨的主要原因是b→f过程的加剧。 C．图中的a生物一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物。 D．图中的箭头代表的生理过程主要是光合作用和呼吸作用。 3. 下列相关叙述中正确的一组是 ①人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的　②少数处于特殊状态下的叶绿素a不仅能吸收光能，还能使光能转换成电能　③培育转基因动物可选受精卵或离体的体细胞作为受体细胞　④为了避免花粉传递给近缘作物，可将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中　⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素　⑥在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，要过一段时间生才会出现含14C的细菌细胞　⑦用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段进间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有H2O→[H]+O2 A．①③④ B．②⑥⑦ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 4. 下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是 A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主 要是肝细胞。 B．若细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，则其作 用的靶细胞是甲状腺细胞。C．若细胞3受到刺激产生兴奋，则兴奋部位膜外电 位的变化是由正电位变为负电位。D．若细胞4能产生白细胞介素—2，则它是由Ｔ细胞 受抗原刺激后分裂分化而来。 5. 在最适合的光照、温度、水和肥等理想条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图。从理论上分析，不正确的是 A．在同等条件下，C4植物的a可能向左移。 B．曲线表明，植物的光合作用起点始于a。 C．杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种。 D．若培育出a—b间距大的品种，m值往往有提高。 30. （20分）分析回答下列列问题： （1）人体内各种生命活动是受激素调节的，请完成下列表格，将与所描述的活动有关的激素名称和产生这些激素的腺体名称填在表格内。 功能 激素 腺体 促进蛋白质合成 促进糖元合成 促进子宫内膜发育 对幼仔的照顾行为 （2）与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点 。 （3）动物行为的产生，是 系统共同作用于运动器官的结果。 （4）已知某种哺乳动物一小片组织有分泌功能。设计一个简要实验方案，探究其分泌物是否能起到激素的作用。 。 31.（22分）果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异作了较充分的研究。 问题一：早在人类基因组计划之前，人们就已经对果蝇的的基因组进行了测序，如累你是研究人员，你认为应测果蝇的几条染色体DNA? 。 问题二：人们研究发现，Y染色体含有几十个基因。如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为（基因型）： 。用遗传学图解表示这一杂交过程。 问题三：某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫，分装在10支试管中，准备放在25℃培养箱中培养（果蝇生长的最适温度），由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37℃，十天后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翘，而未放人培养箱中的果蝇出现残翅。 （1）残翅性状的出现在遗传学上称为 。你认为出现残翅的最可能的原因是 。 （2）请设计实验证明你的推测。（简要写出实验步骤，预期结果并得出结论。提示：选择果蝇杂交的方法进行实验）