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生物复习与练习 第一单元 生物和生物圈 生物的特征（七年级上 P2-P6） ⑴生物的生活需要营养；（与植物的光合作用有关；与动物的消化系统等有关）。 ⑵生物都能呼吸。 ③生物能排除身体内产生的废物（动物通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；落叶能带走废物 ）。 ④生物能对外界刺激作出反应。 ⑤生物能生长和繁殖。 ⑹除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、生态系统（七年级上 P22-P27） ⑴在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括两部分：生物部分（分为生产者、消费者和分解者）和非生物部分（包括阳光、空气和水等）。生产者、消费者和分解者的关系是分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者。 ⑵生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃,这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 ③生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 ④当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链和食物网不断积累（有毒物质在生物体内难以分解，无法排出），危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 练习： 1、下图是一个食物网示意图，请根据图解回答： 矽藻 → 水蚤 （1）.此食物网中有＿＿＿条食物链。 ↓ ↓ （2）.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。 蝌蚪 鱼 （3）.最长的食物链有＿＿＿种生物。 ↓ （4）.处于最高营养级的生物是＿＿＿。 水中甲虫 ↓ 池边食肉动物 ← 鸭 2、生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）。 A．生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者B．消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可 3、在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。 A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠 4、下列属于生态系统的是（ ） A 池塘中的水草 B 池塘中的鱼 C 池塘中的所有生物 D 一个池塘 5、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（ ） A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 阳光、空气、水等 6、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ） A 增加 B 减少 C 先少后多 D 先多后少 7、食物链中开始的生物通常是（ ） A 食草的动物 B 食肉的动物 C 进行光合作用的植物 D 腐生的菌类 第二单元 生物和细胞 3、细胞的生活需要物质和能量（七年级上 P51-P54） 1. 细胞的生活需要物质和能量 细胞中含有的物质有无机物（水、无机盐、氧等分子比较小、一般不含碳）和有机物（分子比较大、一般含碳糖类、脂肪、蛋白质和核酸）。 2 细胞膜的作用：①能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。②把细胞产生的废物排到细胞外。 3 细胞中的能量转换器：绿色植物细胞中的叶绿体通过光合作用将光能转换成化学能储存在有机物中；生物细胞中的线粒体通过呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来并转换成其他形式的能（如动能和热能等）。 4、细胞核是遗传信息库（七年级上 P54-P57） 1 细胞核中能被碱性染料染色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。遗传信息的载体是DNA，它是一种特殊的双螺旋结构。DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。 2 染色体、DNA、基因的关系：每一条染色体上有一个DNA分子，每一个DNA分子上有一定数量的基因。 3 每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人的染色体数目是23对，水稻的染色体数目是12对。 4 资料分析：多莉羊的染色体 练习： 1 人的皮肤细胞分裂后，新生细胞中染色体数目与原来细胞相比（ ） A 减少了一半 B 增加了一倍 C 有的变多有的变少 D 不变 2 各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（ ）A 细胞壁的支持作用 B 细胞膜的支持作用C 细胞壁的保护作用 D 细胞膜的保护作用 3 从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ） A 细胞壁