3课大堰河我的保姆.doc

大堰河——我的保姆 编写人：赵慧慧 王宏伟 审稿人：张甫春 编号：201411008 使用日期：2014.9 预 学 案 【预习目标】 1、知人论世：走进艾青，了解写作背景。 2、基础积累：正字音，释词语。 3、朗读感悟：反复朗读诗歌，体会诗歌韵律节奏，初步探悉作者感情。 【重点难点】 重点：了解并学习诗歌中的所采用的表达技巧。 难点：感知诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。 【预习过程】 知人论世 1、走进艾青 艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华县畈田蒋村，我国现代著名诗人。代表性诗篇除本诗外，还有《光的赞歌》《我爱这土地》《礁石》《向太阳》等,其中《向太阳》和《火把》被称为艾青长诗中的姊妹篇。艾青出生时母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。　　 2、3、1、2、3、堰：（yàn）堤堰 掐：（qiā）掐死 苔：（tái）青苔 揠：（yà）揠苗助长 陷：（xiàn）陷害 笞：（chī）鞭笞 偃：（yǎn）偃旗息鼓 谄：（chǎn）谄媚 凌：（líng）凌空 忸：（niǚ）忸怩 碾：（niǎn）碾碎 陵：（líng）陵墓 纽：（niǚ）纽扣 辗：（zhǎn）辗转 棱：（léng）棱角 纽：（niǚ）枢纽 4、 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 1954年 试简要分析“礁石”这一形象。 本诗表达了作者什么样的情感？ （3）现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但有的则有较强的 韵律感，如《礁石》。试说明《礁石》的押韵规律。 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 应县四中《大堰河——我的保姆》学案201411003 第 页 共8 页 1