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数据库应用与实训 --------谢胡林 主要内容 一、课程性质和地位 《数据库应用与实训》为必修课，是电子商务专业的一门专业支撑课程，总学时64学时，一学期完成。 《数据库应用与实训》课程在电子商务行业中的运用十分广泛，数据库管理系统是各类电子商务系统平台的重要组成部分。通过本课程的学习，为学生学好本专业其他专业核心课程（如电子商务网站平台建设与维护、客户关系管理等）打好基础。 二、课程设计 二、课程设计 二、课程设计 二、课程设计 二、课程设计 二、课程设计 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 四、课程考核 * 淘宝网购返利就上我要返还网，【只限新会员】点击领取250集分宝！ 领取地址：/index.php?mod=useract=register 课程的性质和地位 课程设计 教学实施 课程考核 数据库应用与实训 电子商务网站建设与管理 大一 大二 上学期 下学期 大学英语 程序设计基础 计算机应用基础 培养学生的观察能力和较强的逻辑思维能力。 SQL2005数据库管理系统操作和管理维护能力。 各类电商平台数据库管理系统初步认知和管理维护能力。 通过课程培养学生高职电商专业 职业能力 结论： 本课程在电子商务课程体系中居核心课程地位，对学生将来的工作岗位胜任、可持续发展等方面起着举足轻重的作用。 知识目标 能力目标 素质目标 了解数据库系统的基本原理、基本方法；熟悉SQL SERVER数据库管理系统的基本操作方法。 根据实际需求设计数据库的能力；对现有的数据库进行管理和维护的能力。 较强逻辑思维能力；认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 知识 能力 素质 知识固然重要，提高人的能力和素质才是根本。 1、教学目标 缺点 缺点 缺点 优点 优点 1. 人都比较聪明、灵活。 2. 有一定的求知欲，希望在老师的帮助下学到知识 1. 是普通高中生源，录取分数比低。 2.数学、英语文化课比较差。 3.逻辑思维能力和自主性不够，比较懒散。 在开设《计算机应用基础》和《大学英语》课程基础上开设《数据库应用与实训》课程，教学内容的设计上更偏向于基本理论和基本技能，少理论多实训。 2、学情分析 学生 3、教学内容设计思路  《数据库应用与实训》这门课程，上课内容的组织和安排是按照“学生管理系统”项目展开的；学生的实训项目是按照“市场营销系统”项目展开，所有的实训内容围绕一个大的实例完成，具有系统性和整体性，在讲述的过程中将理论—技能—实践融合为一体。并将在逐步完成各任务单元学习的过程中，以“层层递进”方式完成数据库应用系统的开发、管理与应用。 数据库理论和基础设计 数据库的安全和维护 数据库高级应用 培养学生根据实际需求设计数据库的能力。 32学时 18学时 12学时 4、教学内容 培养学生对现有的数据库进行管理和维护的能力。 培养学生对数据库的高级应用技能认识，并于电商平台数据库系统相结合，为专业后续课程打好基础。 2、数据库管理维护 实例讲解， 随堂练习、实训任务、课后复习等方法。 达到重点、难点层层突破的效果。 2、数据表的高级查询 课程重点 课程难点 5、课程重点、难点 1、SQL语言的运用 1、数据库的完整性操作 实践 实践 理论 理论 讲授法（多媒体） 3. 案例教学法 1. 任务驱动法 2. 练习法 3. 实验法 本课程理论课主要采用讲授法、启发式教学法和案例教学法，实践课主要采用“任务驱动”的教学方法激发学生学习兴趣，多练习、多实训，调动学生学习积极性，真正实现“教、学、做”一体化。 6、教学方法 实践 教师 理论 2. 启发式教学法 使课堂教学内容形象化、具体化。 听得懂 喜欢听 学得会 重视学生的学习感受 教师为主导、学生为主体 采用教、学、做一体化的设计 1、课堂教学组织 我们在教学当中都在不断的有意识的引领和培养学生的学习兴趣和爱好，用各种各样有趣的案例来吸引学生、引导学生。 融会贯通 让学生主动参与，给他们提问题，加担子，布置任务，让学生感到压力。培养学生自我检查知识掌握情况的良好习惯。 鼓励学生自主探索和合作交流。引导学生自主地从事观察、分析、交流等活动，使学生形成对数据库知识有效的学习策略。 引导学生用数据库知识来解决班级信息处理中的事务，提高工作效率，获得成功的体验，感受数据库知识给工作生活带来的便利。 1.兴趣牵引 2. 主动参与 3. 自主参与、 合作交流 4. 实际应用 2、学法指导 3、单元设计（举例） （一）内容 2学时 讲学做 任务