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现场管理培训课程大纲 讲师：成永亮 课程收益 1、通过培训让一线主管人员了解工作职责。 2、通过培训更加清楚作为一线干部应具有的基本能力 2、通过培训让一线管理人员了解管理的常见手法 3、通过培训让一线管理人员清楚各种管理工具的使用。 4、通过培训让一线管理人员清楚现场改善的各种能力。 一线管理干部职责和作用虽然直接不能影响到公司的战略决策，但是他们确实重视的执行者，所以政策，目标，质量都是由他们具体实施完成，他们是公司的坚决执行者。 课程对象 中基层管理人员，课长，主任，基层等同于班组长人员，班组长， 课程时间 两天（12小时）课程 课程纲要 第一单元 现场管理人员的工作职责 什么是现场管理 什么是生产管理 现场管理者的工作职责 现场管理 班组长应该具备的基本素养 第二单元 现场管理人员应具备的基本素质 质量意识 成本意识 改善意识 创新意识 团队意识 安全意识 环保意识 人员培训意识 执行意识 第三单元 现场管理人员管理什么 人员管理 人员技能的提升 人员素质的提升 人员日常管理 现场冲突管理 团队管理 机台的管理 机台的正常工作 机台的直通率 机台的嫁动率 机台的维修、保养管理 物料的管理 主料，辅料的管理 出货的管理 品质的管理 作业方法的管理 作业指导书的作用 作业指导书的制定 生产流程的优化 生产技能管理 环境，安全的管理 现场环境管理 现场安全管理 现场环境改善 第四五单元 现场管理人员应知应会的方法和工具 训练三大体系 OJT：单位主管对部属的培育活动 OFF—JT：离开工作场所的集合式教育 SELF DEVELOPEMENT：部属对自己进行的培育活动 PDCA 过程管理方法 什么是PDCA PDCA如何使用 PDCA管理 5S现场管理工具 5S改善基本理念 5S管理推进 5S成功因素 5S务实 现场防呆法管理 防呆法管的的优势 防呆法如何管理 防呆法管理务实 现场改善---IE理念 为何要进行现场改善管理 现场改善改什么 现场改善怎么改 现场改善务实 鱼骨图现场管理 什么是鱼骨图 鱼骨图七步成诗法 鱼骨图使用方法演练 走动式现场管理 什么是走动式管理 何时使用走动式管理 走动式管理有哪些好处 走动式管理务实 目视管理 目视管理的种类 目视管理的优点 如何进行目视管理 目视管理务实 第五六单元 现场管理案例分析 人员管理案例分析 机台管理案例分析 物料管理案例分析 工作方法案例分析 现场环境管理案例分析 THE END 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖