班主d任德育工作职责.docVIP

班主任德育工作职责 1、按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展德育工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 2、向学生进行思想政治教育和道德教育保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日常行为规范。 3、教育学生努力完成学习任务。会同各教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 5、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。 6、进行班级日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上团结友爱的班集体。 7、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 8、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 9、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 孟津县双语实验学校 2012年3月 任课教师德育职责 1．认真学习有关文件，深化教育改革，全面推进素质教育。 2．强化育人意识及“人人都是德育工作者”的意识，寓德育于教学的全过程中。 3．尊重学生的人格，发展学生的个性，注意发掘学生道德进步的“闪光点”。 4．从各学科特点出发，认真挖掘教学内容中内在的德育因素。在课堂讲授中将知识性和思想性有机地结合起来。 5．在教学过程的各个环节，注重从点点滴滴培养学生的科学态度和良好品格。 6．结合学科特点，指导学生开展生动有趣的活动，为学生提供更广阔的学习内容和条件，促使学生的认识、情感、意志、兴趣和能力的发展。 7．严于律己，以身作则，为人师表，用正确的思想、感情、言语、行动给予学生潜移默化的影响。 8．开展学科德育的理论研究，注意协调好与班主任、年级组及各学科之间的关系。 9．主动参加班级、年级以及全校的学生集体活动，开展与学生的谈心活动及家访活动。 10．以年级组为单位，利用教工政治学习时间，每学期至少分两次专题讨论，分析年级学生的政治、思想、道德、学习、身体、心理素质等方面的情况。 孟津双语实验学校 2012年3月 学校全员育人制度 1．校长：学校德育工作领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任。 2．分管副校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务；主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作。 3．政教、教导主任：主持领导全校的德育研究工作，组织理论学习，及时介绍优秀经验。确保政治课开足上齐，专任教师到位；学科修道德育进行全面督导；配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任例会；组织对学生进行惜时勤学教育。 4．少先大队辅导员：领导和主持学校少先队工作。主持开展学生自我教育工作。 5．后勤主任：协助政教处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育。 6．班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持班会工作；对学生操行进行评定。 7．品德课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。 8．各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。 9．图书管理员：组织学生开展读好书活动。 10．实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。 11．食堂炊事员：教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，指导学生平衡进食，检查学生的饮食卫生。 12．生活指导教师(包括校医)：教育学生讲卫生，预防疾病，勤俭节约，不乱花费。全面指导学生“三自”能力，即“行为自律、生活自理、学习自主”；组织“文明宿舍”评比工作与日常卫生等检查工作。 13．门卫：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。 孟津县双语实验学校 2012年3月 学校德育工作领导小组 我校认真贯彻《中小学德育大纲》，成立了德育工作领导小组，建立了以政教处、教导处、团委、年级组、教研组、