班级v环境卫生管理制度.docVIP

班级环境管理制度 一、教室 1、每天一小扫、每周一大扫。 2、墙壁、天花板和悬挂物无污迹、积尘和蜘蛛网。 3、门窗无灰尘，玻璃明亮。 4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每天倒一次。 5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。 6、灰斗、扫帚和其他什物排列整齐。 二、公共区 1、各班管理的公共区，每天一小扫，每周一大扫，教室四周的路面，早晨、中午、下午各扫一次。 2、各班管理的花坛要植树种花，要经常清除垃圾纸屑果皮等杂物，保持清洁卫生。 3、吐痰入盂，果皮纸屑入箱，垃圾分类堆放清运。 4、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网，不乱贴乱画。 5、阴沟无污泥浊水。 6、经常清扫厕所，做到无臭味，无蝇蛆。 学生卫生行为规范 每个学生必须自觉养成良好的卫生习惯，要求做到“五要”、“六不”。 “五要”：1、要定时作息； 2、要饭后睡前刷牙； 3、要勤换衣服、勤洗澡； 4、要勤剪指甲、勤理发； 5、要饭前便后洗手。 “六不”：1、不喝生水； 2、不吃不洁食物； 3、不用公共毛巾和茶杯； 4、不吸烟、喝酒； 5、不乱丢纸屑果皮； 6、不随地吐痰。 环境卫生保护条例 为了保护校园环境卫生，营造一个舒适优美的工作、学习、生活环境，经“绿色学校”领导小组决定，特制订本条例： 一、不乱停放车辆，未经许可的机动车辆不准驶入校内。 二、不准任何人在校内摆摊设点和游动叫卖；不准外来人员进入校园捡破烂。 三、不随地丢物，不随地吐痰，不准养鸡养狗。 四、不践踏不攀折花草树木。 五、不破坏公共设施。 六、教室、宿舍卫生做到“六无”：地上无纸屑；墙上无印渍；室内无垃圾；桌上无杂物；窗台、栏杆无尘积；天花板无蜘蛛网。 七、教室风貌做到“三整齐”：课桌凳排放整齐；墙壁张贴物整齐；卫生工具排放整齐。 八、坚持每天两次小扫制度，经常保持分管公共区域、教室、寝室干净。 九、积极参加学校组织的一系列环保宣传教育活动和公益卫生劳动。 十、不准燃放鞭炮，不准玩火。 责 任 状 为使学校有一个整洁干净的校园环境，督促各班按时清扫并保持好环境卫生，教育学生养成良好的卫生习惯，特订立如下责任状： 一、各班要维护好本班的责任区，做到任何时候都干净整齐。 二、各班除每周一进行大扫除外，每天早晨、中午、下午都要安排学生对本班教室、责任区进行一次全面清扫，每节课下课要派1～2名同学值日，制止他人破坏本班责任区卫生，并把本班责任区内的包装袋、废纸等垃圾及时清除。 三、教室卫生要求： 1、教室、走廊、栏杆、地板要求干净，做到任何时候无纸屑，天花板无蜘蛛网，日光灯、风扇上无灰尘。 2、教室桌凳及卫生工具摆放整齐有序。 3、讲台、黑板下沿每天打扫两次，基本没有粉笔灰。 4、墙壁悬挂物大方合理无尘。 初、高 班 责任人代表 （签字） 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来