2007级会计电算化专业教学计划.docVIP

2007级会计电算化专业教学计划 一、专业培养目标 拥护党的基本路线，能够主动适应地方经济社会发展需求，德智体美全面发展；掌握财务会计、财务管理基础理论知识和专业知识，具有能够从事社会经济各部门财务会计、财务管理实际工作的高技能、应用性专门人才。 二、人才培养规格与知识、能力、素质结构 1、本专业特别要求学生具有诚实守信、踏实严谨的道德修养和工作责任心，掌握财务会计、财务管理的基础理论知识和专业知识，具有运用现代信息技术手段处理会计业务和财务管理的基本能力和基本技能，具有主动适应社会、自我发展的创新能力和可持续发展能力等综合素养。 2、本专业课程设置：除设置教育部规定的高职高专公共必修课外，主要设置会计电算化、财务管理专业的基础理论、专业技能等专业必修课、专业限选课，突出应用性、针对性、系统性、科学性，突出专业课程理论实践和服务地方经济的基本特色。 3、教学时间：前5学期为课程教学和部分实训，第6学期全部安排毕业实习。 4、本专业学分要求：至少修够152学分。 三、主要课程及设置思路 本专业课程设计思路是： 通过外语教学、语文、计算机基础课程的学习，开展通识教育，掌握从业基本知识； 通过《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论》等课程的学习和会计职业道德讲座、日常政治思想工作，加强学生思想道德修养； 通过《基础会计》、《统计基础》、《财经应用文写作》、《经济法及案例》、《国家税收》课程的开设和会计制度沿革、会计业务规范、会计职业道德、新会计准则讲座等课程，实施专业基本知识教育； 通过《财务会计》、《成本会计》、《煤焦企业会计》、《会计报表分析》等课程的开设，体现专业特色，服务地方经济； 通过《岗位模拟实习》、《计算机文化基础》、《V．F6.0教程》、《工业会计模拟实习》、《电算化实训》、《经济法及案例》、毕业实践等课程环节的设计，培养学生专业操作技能和实践应用能力； 通过《形势与政策》、劳动教育、职业筹划、就业指导、毕业实习及学生日常教育管理和生动活泼的讲座、调研的展开，培养学生的自我更新、主动适应的可持续发展能力和时代创新能力； 通过体育课、军事训练课和平时各项文体活动的开设开展，锻炼学生体能和综合素质。 附表一：公共必修课教学计划进程表 附表二：专业必修课教学计划进度表 附表三：专业限选课、公共选修课教学计划进程表 四、招生对象与学制 1、学制：三年。 2、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。 五、主要实践性教学环节 主要实践性教学环节注重专业技能实训与实习，突出服务地方经济的目标，结合专业特点，研发、应用校本教材，针对性地培养学生的动手和操作能力，从而培养应用型高技能会计核算管理的专门人才。 实践教学环节安排表（见附表四）高职类专业的实践环节需达到总课时的40.36％。 六、学分及学时分配 本系教学安排，学生应修总学分152，总学时3102。（见附表五） 2007级会计电算化专业各类课程结构比例表（附表五） 课程类别 应修学分 学时数 占总学时比例 备注 公共必修课 44 876 28.24% 专业必修课 84 1794 57.84% 专业限选课 16 288 9.28% 公共选修课 8 144 4.64% 合 计 152 3102 100% 七、毕业要求 2007级会计电算化专业毕业学分要求（附表六） 课程类别 门数 学分 占总学分比例 占课内学分比例 说明 公共必修课 9 42 27.63% 37.50% 专业必修课 8 48 31.58% 42.86% 专业限选课 3 14 9.21% 12.50% 公共选修课 4 8 5.26% 7.14% 实践环节 8 40 26.32% / 合 计 32 152 100% 100% 本系毕业生，要求修完152学分。见附表六： 八、教学计划修订说明 （一）计划修订的依据 本计划根据原国家教委颁布的《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等有关文件精神，为全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神进行修订。以培养具有主动适应地方经济社会发展需求，德智体美全面发展，掌握现代财务会计、财务管理基础理论知识和专业知识，能够从事社会经济各部门财务会计、财务管理实际工作，具有主动适应社会和自我发展的创新能力、可持续发展能力等综合素养的高技能、应用性专门人才。 （二）计划的特点 1、针对性。本计划主要针对高职类学生的知识基础和会计类专业人才需求的基本知识制定。具有必需够用的特点。 2、适应性。本计划以培养学生主动适应