3.一年级力章(学习队章)武义县实验小学陶潇洒.docVIP

星星火炬伴我行 ——“接力章”一年级雏鹰争章活动课 金华市武义县实验小学 陶潇洒 一、活动课型：争章实践课 二、活动设计理念： “星星火炬伴我行”是“接力章”争章活动的第一阶段。根据争章活动的基本原则和一年级学生的年龄特点，本次队会创设了“星星乐园”的活动情境，调动学生的参与热情。通过学习《队章》，学习队知，合作活动，来展现一学期来的争章成果；通过竞赛和展示活动，学生们亲身实践体验，增强了团结协作的精神；体验合格及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。 同时，进一步深化我校推广的“手拉手”主题活动，让五年级“手拉手”结对中队的少先队员参与本次活动，进一步发挥结对老队员的教育、引领作用。 活动目标 认知目标：引导学生了解“六知”、“六会”的内容，进一步掌握少先队礼仪。 情感目标：激发学生珍爱红领巾、热爱少先队的情感，争取早日成为一名光荣的少先队员，以实际行动为红领巾添光彩。 体验目标：通过体验活动，养成良好的组织纪律性，增强学生团队协作意识。 队会目标：了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。 四、活动地点：本中队教室 五、活动准备 1.教师准备 （1）制定活动方案。 （2）查找图片、文字资料。 （3）根据活动方案，设计课件。 （4）准备活动材料，布置活动会场。 （5）联系结对年级队员；训练主持人。 2.学生准备 （1）学习《队章》，熟悉“六知”，初步体验“六会”。 （2）各小组结合自己的争章实践准备有关的节目展示（包括搜集儿歌、童谣，学唱歌曲等）。 （3）在收集材料的基础上，队员编排反映队员们入队前学做一件好事的节目，用表演的形式汇报。　 六、活动流程 第一版块：活动仪式部分 第二板块：活动正式部分 智慧星 礼仪星 梦想星 表演星 第三版块：活动结束部分 活动实录 队仪式部分 1.报告人数 2.出旗（奏乐、敬礼） 3.唱《中国少年先锋队队歌》 第一版块：活动预备部分 甲：尊敬的辅导员， 乙：亲爱的少先队员们， 合：大家好！ 甲：五星红旗迎风飘， 乙：星星火炬在燃烧。 甲：雏鹰争章学本领， 乙：奖章引领我成长。跨入小学的大门，加入少先队成了我们更高的目标。一学期来，我们全体同学积极争——互动：接力章 乙：今天，我们将在这里继续学习，认真实践，为加入少先队做好准备。 甲：首先有请特邀来宾——来自五年级手拉手中队的哥哥姐姐带领我们体验队会仪式，大家欢迎！（6名五年级队员到位，敬礼） 中队长：我宣布武义县实验小学一（6）预备中队“接力章”争章活动课现在开始。 第二板块：活动正式部分 甲：少先队，多么光荣的组织！ 乙：红领巾，多么神圣的标志。在争章启动课上，我们明确了争章目标，那就是—— 互动：认真做好准备，早日加入少先队。 乙：也明确了获章标准。 甲：在老师的带领下，我们紧紧围绕争章目标，学队章，练本领，开展丰富多彩的争章活动。 乙：瞧！多么令人向往的星星火炬，让我们唱着儿歌出发吧！ （辅导要点：充分发挥“以队带童”的作用，在结对中队老队员的带领下，体验队会仪式。使学生在充分体验的基础上，了解队活动的仪式，规范队活动的礼仪，养成良好的组织纪律性，展示积极向上的精神风貌。） 节目1：儿歌诵读 第一小队队长：我们第1小组给大家念一首儿歌《少先队》 （领）少先队，（齐）党缔造，（领）共青团，（齐）来领导。（领）星星火炬队旗下，（齐）少年儿童在成长。 第二小队队长：我们第2小组给大家念一首儿歌《队旗》 （领）一面红旗红又红，（齐）星星火炬在当中。（领）这是我们的队旗，（齐）永远飘在我心中。 第三小队队长：我们第3小组给大家念一首儿歌《红领巾》 （领）队员标志红领巾，（齐）革命先烈血染成，（领）右手高高举头上，（齐）人民利益最崇高。 第四小队队长：我们第4小组给大家念一首儿歌《国旗》 （齐）国旗国旗真美丽，五颗金星在一起,一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶。 课件录音：小朋友们，欢迎来到星星乐园，你们的儿歌真棒！给自己一些掌声吧！今天，你可以和星星乐园里的四颗星星交朋友，如果你表现优异，就有可能得到智慧星、礼仪星、梦想星和表演星，你们想得到吗？ 互动：想！ 课件录音：那就快出发吧！ 甲：Ready? 互动：Go! （辅导要点：这一环节的设计有利于落实认知目标，将认识国旗、认识队旗、知道少先队的创立者等等一系列的知识编排成学生喜欢的小儿歌，在朗朗上口的诵读中，加深理解和记忆。儿歌诵读后以星星乐园的形式进入四个板块的活动，充分调动了学生的热情。） 智慧星 智慧星：欢迎来到第一站，我是“智慧星”，刚才大家朗诵的儿歌中包含了许多少先队的知识，你了解了多少呢?下面，让我们以小组为单位来赛一赛。请第1小队听题：少先队是我们的队名，全称是什么？ 互动：中国少年先锋队 请第2小队听题：少先队的创立者是谁？ 互动：中国共产党 请第3小队听题：少先队员的标志