3年级上册息技术教案.docVIP

2012-2013学年度信息技术三年级（第一周）教案 上机操作基本要求 教学内容：告知学生上机操作的基本要求。 教学目标：让学生明白上机操作的基本要求，培养学生爱护公共设施，要求学生抄下并遵守。 教学重难点：学生学习上机操作基本要求，并给学生分组分号实行上机实名制。 教学课时：1课时 教学过程： 1、“下午好，同学们，我是薛老师，从本学期开始我就担任你们班的信息技术老师。那我想先问大家一个问题，你们知道什么是信息技术吗，你们以前接触过计算机吗，你们喜欢用电脑吗？”“好的，看来大部分同学家里都有电脑，也都接触过计算机，我们学校里也有机房，以后我们的信息技术就要在机房里上，为了避免很多意处情况发生，下面请把笔和本子拿出来，我们来学习一下上机操作的基本要求吧。”“那老师先问你们，你们觉得上机操作老师会对你们什么要求呢？”“对不能疯打，不能吵闹，上机就和上课一样，同学们都是应该保证良好的上课秩序，包括进出也应该有序。所以我们的第一点就是：（1）、进出机房有秩序， 上课不吵闹，不疯打，保证良好的上课秩序。”“那第二点呢，好你来说，对上课不能吃东西，也不能带水杯进入机房。”（2）、上机时不能带任何食物及水进入机房，以免造成意外，请同学们保持教室环境干净整洁，禁止乱扔垃圾。“同学们家里都有电脑，那谁知道怎么正确开机和关机呢？”“对，开机时按主机上和显示器上的的开关按钮，关机时就要有鼠标单击开始再选择关机，也就是说关机时不是直接按按钮，而是要用鼠标。”（3）、请使用正确的方法开机关机。“我们的计算机都是由什么组成的呢？对，主机、显示器、鼠标、键盘还有耳机。那它们又是怎么互相连接在一起的呢，对是电线，你们能不能在老师没有允许的情况下自己拔或是插呢？”“对，是不可以的，所以我们的第四点是：（4）、上机时，请爱护公共设备，禁止拔出或更改鼠标、耳机、键盘及显示器的插口。”“最后请大家在下课前请同学们把椅子移回桌子下面，避免意外发生。（5）安全第一，下课前，请同学们把自己的椅子移回桌子下面，请每一组的小组长帮忙检查。 2、“刚才老师提到了小组长，对我们班每一组都会选出一位小组长，她帮助老师来检查大家是否遵守了上机操作的基本要求，在这里老师也希望大家能自觉遵守上机操作的基本要求，以身作则，从自己做起。接下来我要选出四位小组长，谁愿意来啊？”“好的，那现在请组长拿一张纸帮助老师来分配一下每位同学的座位。”“好的，现在名单已经出来了，请同学们注意听一下，并且在自己的书上记下姓名和号数，下次上机时就按照这样的号数对号入座，没有老师允许不可以乱坐座位。在每节课上课之前请同学们先检查计算机设备，如果有任何疑问请立刻告知老师，最后请同学们相互监督。 2012-2013学年度信息技术三年级（第二周）教案 第一课 推开智慧之门——信息和信息技术 教学内容： 什么是信息及信息技术的概念及如何获取信息，存储信息，传递信息，加工和应用信息。 教学目标： 要求学生了解信息及信息技术的概念。 理解如何获取信息、存储信息、传递信息及加工和应用信息。 教学重难点： 理解如何获取信息、存储信息、传递信息及加工和应用信息。 教学课时： 1课时 教学过程： 将报纸、手机短信等教具呈现给学生，通过提问及解答让学生自己认识到什么是信息，什么是信息技术。“同学们，你们看老师手里拿的是什么呀，你们知道有什么用吗？“对啦，通过报纸、手机，电视、老师讲课等等，我们知道啦很多新闻，了解了很多新的事物，也学到了很多知识。”“是的，我们的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活者离不开它，信息是看不见措不的，它包含在文字、声音、信号、图像中间。” 通过举例说明人类是如何获取信息的。人们通过发明创造又诞生了什么样的获取信息的工具，认识图片上所呈现的信息内容，了解从古至今人们是通过何种方式来获取信息和存储信息的。“同学们家里都有电视对吧，那你们谁知道我们为什么能通过电视看到这么多的节目，我们人类又是通过怎么样的方法让电视接收到信号的呢？”请学生边思考边看书上的图片。通过书的上图片学生能了解到人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。“同学们每天回家都要做作业对吧，其实作业也是信息，是老师通过批改作业了解你们对知识掌握的程度，你们自己通过做作业可以检验是否学到了知识，那我们是通过什么来保存你们的作业的呢？”“对啦，是本子，本子存储了你们的作业这一信息，那你们仔细想想，还有什么可以用来存储信息的呢？”古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在人们利用更先进的手段来保存信息。光盘是当前普遍使用的存储手段之