4 沪教版学语文四年级(下) 4 勤 读 课文预习练习和课后练习及答案.docVIP

4 勤 读① 【原文】 人有从②学者，遇③不肯教。而云④必当⑤先读百遍。言“读书百遍，而义自见⑥”。从学者云：“苦渴无日⑦。”遇言：“当以三余⑧。”或⑨问“三余”之意。遇言：“冬者岁⑩之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【注释】 ①本课选自《三国志?魏书?董遇传》。②从：跟随。③遇：三国时代教育家董遇。④云：说。⑤当：应当，要。⑥见：同“现”显露。⑦苦渴：像口渴那样迫切。⑧余：以外，剩余。⑨或：有人。⑩岁：年。 【译文】 有个想跟随董遇学习的人，碰到董遇不肯教，但是董遇却说：读书的事，应当自己先读一百遍。还说：“读书一百遍，文章的意思自然就知道了。”想跟随学习的人说：“对于读书这事，尽管如口渴般地迫切，但没有时间。”董遇说：“应当利用三种剩余的时间。”有人问三种剩余时间的意思。董遇说：“冬天，是一年的剩余时间；晚上，是一天的剩余时间；雨天，是气候的剩余时间。” 学习小建议： 学习古文先要把不理解的字和词借助注释、译文或工具书来解决。在你大致了解了全文的意思之后．还必须把文章再反复读几遍。相信你一定会“读书百遍，其义自现”的。 生活中的你是否也曾有过“苦渴无日”的感觉?学了本文之后．你是否感到抓紧“三余”勤读书是多么重要!再想一想，你的“三余”又有哪些? 4 勤 读 （三行式翻译） [原文] 人 有 从 { } 学 者， [解释加红字]（人）（有个）(跟随){董遇}(学习)(定语后置的标志,不译) [翻译句子]【有个[想]跟随董遇学习的人，】 遇 不 肯 教。 而 { }云 （董遇）(不)(肯)(教) (连词，表转折，然而…却){董遇}(说) 【[但]董遇不肯教。然而董遇却说：】 { } 必 当 { }先 读 百 遍。 {读书这件事} (一定)(应当，要){自己}(先)(读)(一百) (遍) 【{读书这件事}一定要自己先读一百遍。 】 { } 言 “读 书 百 遍， {董遇}（说）(读)(书) （一百）（遍） 【董遇[还]说：“读书一百遍，】 而 义 自 见”。 （连词顺接，不译）（文章的意思）（自然）（同“现”显露,知道） 【文章的意思自然[就]知道了。”】 从学 者 云：“{ }{ } 苦 (想跟随学习)(的人)(说){对于读书这事}{我}(意动，以…为苦，意为迫切) 【想跟随学习的人说：“[对于读书这事]尽管我如口渴般地迫切， 】 渴 无 日。” （如口渴般地 ) (没有)(时间) 【[但]没有时间。”】 遇 言：“ 当 以 三 余。” （董遇）（说）（应当）（用）（三种）(剩余的时间） 【董遇说：“[如果感到没有时间，]应当利用三种剩余的时间。”】 或 问 “三余” 之 意。 （有人）（问）（三种剩余的时间）（的）（意思） 【有人问“三种剩余的时间”的意思。 】 遇 言：“ 冬 者 岁 之 余， （董遇）（说）（冬天）（是）（一年）（的）（剩余时间） 【董遇说：“冬天，是一年的剩余时间】 夜 者 日 之 余， 阴雨 者 时之余也。” (晚上)(是)(一天)(的)(剩余时间) 【晚上，是一天的剩余时间； 】 阴雨 者 时 之 余 也。” (偏义复词，雨天)(是)(气候)（的）(剩余时间)（语气词，不译） 【雨天，是气候的剩余时间。”】 本课选自《三国志?魏书?董遇传》。②从：跟随。③遇：三国时代教育家董遇。④云：说。⑤当：应当，要。⑥见：同“现”显露。⑦苦渴：像口渴那样迫切。⑧余：以外，剩余。⑨或：有人。⑩岁：年。 【练习】 [原文] 人 有 从 { } 学 者， [解释加红字]（ ）（ ）( ){ }( )(定语后置的标志,不译) [翻译句子]【 】 遇 不 肯 教。 而 { }云 （董遇）( )( )( ) (连词，表转折，然而…却){