校外教育教活动与案例分析.pptVIP

校外教育教学活动与案例分析（群众活动） 主讲：唐汝明 2009年11月23日 课程目标 了解校外群众活动的概念、分类等基本知识； 了解校外群众活动的设计、组织实践与自评反思； 有助于校外教师更好地开展校外群众活动。 课程主要内容 一条主线： ——以校外群众活动的特色研究为主线； 一个平台： ——以群众活动典型案例为平台； 两大问题： 第一个问题：校外群众活动的概念与分类； 第二个问题：校外群众活动的三大要素。 一、校外群众活动的概念 （一）概念： 《北京市校外教育机构工作规程》第三章“教育活动”第十条 教育活动的主要形式有：群众活动、兴趣小组活动、社团活动、社会实践、游戏娱乐等。 校外群众活动是指为了实现某一个教育目的，由校外教育教师设计，将青少年学生临时组织起来，通过某一种活动形式对青少年学生实施教育，促进青少年学生健康发展的一种教育活动。 一、校外群众活动的概念 1. 校外群众活动的教育性： 为了实现某一个教育目的而设计并组织的活动，有一定的教育目标； 2 .校外群众活动的创意性： 由校外教师依据自己的创意，自己设计的活动。 3 .校外群众活动的临时性： 把青少年学生临时组织起来开展的活动，不同的活动针对不同的对象。 二、校外群众活动的分类 （一）校外群众活动