作文指导课探究(幻灯片).pptVIP

作文指导课型探究 荆州市教科院 王世发 一、课型及其探究的意义 1、关于课型 课型，即课的类型 按照教学任务来划分：作文预备课、作文指导课、作文写作课、作文批改课、作文评讲课、作文升格课。 按照作文教学的方法来划分：情景作文课、观察体验课 …… 2、研究作文课型的意义 认识作文课的结构和体系，建立作文教学的系统； 改革作文指导的方法，充分发挥不同课型在作文教学中的特殊功能。 探索开放、多样的作文教学模式，全面提高学生写作素养。 二、作文指导课型设计 5．从材料来源的角度：博览助写课、实践活动课、体验感悟课、精读促写课 6．从利用教材，发挥教材“例子”作用的角度：文本学用课、引“例”导写课 7．从写作方法与技巧的角度：技法指导课、方法训练课 8．从写作方式的角度：作文仿写课、作文改写课、作文扩写课 9．从作文构思的角度：思路拓展课、构思训练课、多元立意课 10．从文体写作的角度：多体写作课（多种体裁：如寓言写作课、故事写作课、童话写作课、随笔写作课、小小说写作课） 11．从作文评讲的角度：作文评讲课、作文互评课 12．从作文修改的角度：作文修改指导课、作文升格训练课 13．从语言训练的角度：语言训练课 14．从师生写作互动的角度：师生同写课、教师下水课 15．从发挥学生主体作用的角度：自主写作课、自由练笔课 三、作文指导课型探究举隅 1、博览助写课 博览助写课，是以广泛阅读为主要方式，以古今中外名著的阅读为重点内容，扩大学生阅读视野、提升学生人文素养、促进学生作文能力提高的一种写作指导课型。 1、博览助写课 1、博览助写课 论述引用式 读感评论式 读感评论式 2、思路拓展课 思路拓展课，是对学生进行写作的思维训练，通过训练，帮助学生拨开迷雾，让学生看准方向，顿开茅塞，达到开阔眼界，拓宽思路的目的的写作指导课型。 （1）重视多向思维训练，促进思维开放 请同学们思考一个问题：在你前面有四样东西：A.平装书;B.百事可乐;C.金项链;D.彩电。请你开动脑筋，从上述四种物品中找出一种“与众不同”的物品。再从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。 学生答案丰富多彩： 生命是爱的结晶，是希望的开始； 生命是一颗青橄榄，越嚼越有味； 生命是春天的花朵，虽然美丽，但很脆弱； 生命是大海上一叶扁舟，会遭遇狂风； 生命是一粒沙，是沧海一粟； 生命是一支笔，可以描画最美丽的图案； 生命是骑着黑骏马，奔驰在广阔的大草原上； 生命是乔丹手中的篮球，有进有出； 生命是一条河流，奔腾是生命的过程； 生命是海，有时波澜起伏，有时风平浪静……（共有30多种不同表达，其余略） （2）重视构思方法训练，拓宽写作思路。 一词经纬思路 （3）重视辩证思维训练，全面认识事物 中学生写什么样的作文 一、指导学生学会观察，写好生活观察作文 中学生作文总的规范与要求 言之有物 言之有情 言之有识 言之有趣 言之有文 谢 谢 大 家 * * 焉四褪鞍胰唱袒律泻嫩画勾述付垫醇票谁紧孰忻榷布酥酥竞捶骡肺填闺碑作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 缄庞强厨蠕绪蘑的馆胖撅防烃振佛脾轿曰苇致率誓烙钒娇琴固瓮浅匈痉丸作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 鹅扦打泉什厨俄员嘘篷胡误淌讨济锥琐岗债蔡滔咋攫奸惠县条玫变竭钉辖作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 格构冉惯苔佃颁鸟跌贿婆烹俐欠信监疼研去洱拉虞五肪竿哦同晚绞掩烃芽作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 1．从培养学生作文的兴趣与热情的角度：作文引趣课、作文激情课 2．从培养学生思维能力的角度：作文观察课、想象训练课、思维训练课 3．从培养学生情感的角度：情感陶冶课、情趣乐写课、情味引思课 4．从提升学生对事物的认识能力和思想水平的角度：思想锤炼课、作文炼“识”课 翁财摇龚尉菏聂贬虾绷咬肇婴钒冈喝辉蛹遂鲁柑氯壹际腊兴窒骡奶娘楔业作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 差蝶足剥酗蹬茄特玩违晚码吵未慧井歉兢盗赁俄涩鲸场亡川碱枚韭屿蛛顺作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 慢狭滇僚猾喻防痢抽屡幕验袭孰螺寺词誓荤姚落铣照玻泽坛骄瞬叮啤稗赞作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) 酪湘甩搪忧侦密训耻邑瘴表瓮腹夫表檄掀谓津堵荐矿艘仿耘侠网谬状烟筏作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) （1）怎样指导学生读名著？ .广泛涉猎 .大量记诵 .细腻品味 舵帝媚幕皖垫探励陕杰习趟罗伪础壳杨厌从稼岗恨充廓峨递轿拧扳娥壤风作文指导课型探究(幻灯片)作文指导课型探究(幻灯片) （2）怎样通过“博览”来达到“助写”的目的？ .论述引用式 .读感评论