直线型相遇题.docVIP

姓名 伍献金 学生姓名 填写时间 学科 数学 年级 六年级 教材版本 人教版 课题名称 直线型相遇问题 课时计划 第（ ）课时共（ 2 ）课时 上课时间 教学目标 知识与方法 直线型相遇问题大致可以分为以下两种情况：一种是相遇行程问题，另一种是追及行程问题． 1.相遇行程问题的解题规律是： 相遇时间＝路程÷速度和． 2.追及行程问题的解题规律是： 追及时间＝路程÷速度差． 3.在解答时从地点、方向、时间和所求问题这几方面进行分析、区分．对于相遇问题（包括相背运动）要抓住“速度和”这个关键条件；对于追及问题，则要抓住“速度差”　这个关键条件． 教学重点 教学难点 教学过程 教学活动 学生活动 例题与训练 ※例1 两个港口相距460千米，甲、乙两艘轮船同时由两港口相对开出，5小时相遇,甲船比乙船每小时快2千米 【思路点拨】 根据相遇问题的数量关系，已知路程和相遇时间,可以求出速度和,已知条件中告诉了甲船比乙船每小时快2千米 解：甲、乙两船速度和：460÷5＝92(千米) 甲船的速度：(92+2)÷2＝47(千米) 乙船的速度：(92－2)÷2＝45(千米) 或 92－47＝45(千米) 答：甲轮船每小时行47千米，乙轮船每小时行45 练一练1 甲、乙两地相距1032千米,两列客车分别从甲、乙两地同时相对开出,一列客车每小时行85千米，另一列客车每小时行87千米,几小时后两列客车相遇？ ※例2 一辆货车上午8时从甲地开往相距540千米的乙地，每小时行36千米，10时又有一辆小汽车以每小时60千米的速度从甲地开往乙地，几小时后小汽车追上货车？【思路点拨】 货车以每小时36千米的速度先行了10－8 ＝ 2 (小时)后，小汽车才沿原路追货车，货车2小时所行的距离就是小汽车要追上的距离．求出小汽车一小时能追上货车的距离（速度差）60－36 ＝ 24（千米）就好求了 解：①车先行了多少千米？ 36×(10－8) ＝ 72(千米) ②汽车每小时能追上货车多少千米？ 60－36 ＝ 24(千米) ③几小时可以追上？ 72÷24 ＝ 3(小时) 答: 3小时后小汽车可以追上货车． 练一练2 两地相距36千米，甲乙两辆汽车同时分别从两地同向开车．甲车每小时行28千米，乙车每小时行 ※例3 甲、乙两辆汽车同时分别从甲乙两地相对开出；甲每小时行45千米，乙每小时行50千米，甲、乙两车每一次相遇后继前进，甲、乙两辆汽车各自到甲、乙两地后，立即按原路线原速度返回，两车从开始到,相遇共行了6 (图4．1) 【思路点拨】 甲、乙两车从开始出发到第一次相遇共同行完一个甲乙间的路程，第一次相遇后继续前进，各自到乙、甲两地后，又共同行完一个甲、乙间的路程，当甲、乙两车,相遇时，又共同行完一个甲、乙间的路程，所以甲、乙两车从开始到,相遇，6小时甲、乙两车共行完甲、乙间路程的3倍.甲、乙的速度和乘以6得到的是3个甲、乙间的路程. 解： 甲、乙速度和：45+50＝95(千米) 3个甲、乙间的路程：95×6＝570(千米) 甲、乙两地相距：570÷3＝190(千米) 答： 甲、乙两地相距190千米． 练一练3 小东从甲地向乙地走，小青同时从乙地向甲地走，当各自到达终点后，又迅速返回，行走过程中，各自速度不变.两人第一次相遇在距甲地40米处，,相遇在距乙地15米处．甲乙两地相距多少米 ※例4 甲、乙两人从相距1100米的两地相向而行，甲每分钟走65米,乙每分钟走75米,甲出发4 【思路点拨】 甲、乙两人相遇到的时间，就是狗跑的时间．用狗的速度乘以狗跑的时间就等于狗跑的路程． 解：（1100－65×4）÷（65+75）＝6（分钟） 150×6＝900（米） 答：这只狗共奔跑了900米． 练一练4 A、B两地相距980千米，甲、乙两辆汽车从A、B两地同时相向开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行50千米，乙车出发时，从车厢里飞出一只鸽子，以每小时80 ※例5 A、B两地间的距离是950米．甲、乙两人同时由A地出发往返锻炼．甲步行每分钟走40米，乙跑步每分钟走150米，40分钟后停止运动．甲、乙二人第______次迎面相遇时距B 【思路点拨】 两人共行一个来回即1900米迎面相遇一次，1900÷(40＋150)＝10分钟，所以两人每10分钟相遇一次 解：第一次相遇时甲走了40×10＝400米，距B地950－400＝550 ,相遇时甲走了800米，距B地950－800＝150 第三次相遇时甲走了1200米，距B地1200－950＝250 第四次相遇时甲走了400×4＝1600米，距B地1600－950＝650 所以,相遇时距B地最近，距离是150米 答：甲、乙