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正确处理学校发展过程中的各种关系促进学校健康、优质、可持续发展 学校发展是在解决教育教学过程中的矛盾与冲突中循序渐进的过程。通过国家级示范高中验收以后，学校如何后续发展，是我们必须回答的问题。找准学校发展过程中的各种矛盾，理顺各种关系，是解决问题的关键。 一 、管理 △ 干部素养与管理效能的关系 提高管理效能的要素：专业化水平、执行力、人格影响力。 △ 硬件建设与员工素质的关系 硬件建设既要着眼提高教学手段的现代化，也要改善师生工作、学习的舒适度，提升幸福感。在办学条件基本满足的情况下，优秀的学校传统以及它对员工所 产生的持续影响对办好学校起决定性作用。 最近温总理说:一所好的中学在于它有深厚的传统、有好的办学理念、有优秀的教师、有培养和开启学生的智力的教学。 △ 常态管理与强化管理的关系 常态下的管理水平是真实的水平 运动式的管理不是科学的管理 以运动式的强化管理替代常态管理是当前社会管理的严重失缺 △ 科学发展与优质发展的关系 胡锦涛同志在十七大报告中指出:科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一精神对学校发展具有指导意义。 具有科学发展才能健康、优质、可持续发展，急躁冒进，急功近利的做法是不可取的。教育要沉