第11課机器人仿真软件(一).docVIP

授课时间：2010 年 3 月 18 日 教学内容 第11课机器人仿真软件 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1.了解机器人仿真软件VJC编程环境及简单操作。 2.了解机器人的仿真环境及简单操作 3.尝试运行、设置编程软件。 4.帮助学生建立软件与机器人之间的知识链接。 5.尝试用已有的信息技术手段理解“编程”的意义。 教学重、难点 1．重点：了解机器人仿真软件VJC编程环境及简单操作。 2．难点：机器人仿真仿真环境的简单操作 预设教学流程 教学随笔 一、展示与导入 师：同学们，我们经过了四节课的学习，你们了解了哪些机器人的知识啊？能给我们介绍一下你的感受吗？ 学生：回忆自己的学习过程，并讨论自己的学习心得。 师：在上节课的讨论中，有的同学曾经提出，机器人的工作不但依赖传感器，也要依赖于计算机的编程，这样机器人才能“健康”地成长。今天就让我们来学习机器人编程。 (板书课题) 二、了解VJC编程环境 师：程序是怎样控制机器人的？在没有实体机器人的情况下，我们可以借助仿真环境编写程序，并通过仿真环境中的虚拟机器人模拟执行。 （打开相应的图片，介绍几种机器人平台） 师：仿真软件有很多，不同仿真软件都有各自的特点。我们重点学习VJC仿真软件。大家看这个软件与我们以前学过的软件有哪些相似的地方和不同的地方？ 学生：与学过的画图、记事本、WORD、PPT等软件进行比较，回答相似点与