GRE备考1000个小时的复习时间建议.docx

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  GRE备考1000个小时的复习时间建议

GRE备考1000个小时的复习时间建议在学习上我们建议先学TOEFL,再学GRE,在考试上,我们建议先考GRE,再考TOEFL。因为GRE成绩有效期5年,TOEFL成绩有效期2年,所以建议大二或者大三考完GRE,大三下或者大四上考完TOEFL。 考完GRE之后,一般再需要复习2个月左右就可以考好TOEFL,因为阅读和写作的水平已经在GRE备考过程中同步训练到位了。这个时候只需要把听力和口语同步提高就可以了。 但是在制定GRE的备考复习计划的时候,时间安排是要和大学里的专业课选课同步考虑的,否则时间上就会有一定的冲突。所以应先制定GRE和TOEFL的考试时间和计划,再根据复习计划调整学校里的选课,尽量让时间搭配合理。 有了这个宏观的计划自后,就是确定考试时间点,确定了考试日期后,立刻报名。 如果报名没有放开,则随时关注相关的信息,上述问题都确定之后,就可以计划具体的学习情况了。先算一下从考试时间点到你准备开始复习的时间一共是多少天。然后用1000除以这个天数,就是每天需要投入的学习时间。 因为以四级水平想要假设我们备考的时准备好GRE考试,需要投入1000个小时,如果是六级水平,需要800个小时,如果同步的准备GRE和GMAT,需要1500小时,同步的准备GRE和托福或者GMAT和TOEFL,也是需要1500小时。 间是6个月,就是180天,那么每天投入的有效学习时间是5个半小时。注意,是有效学习时间,那么实际上就要至少6-7个小时。这个总时间数时间包括了听课的时间在内。 因此每天30%的时间复习阅读,30%的时间复习填空,30%的时间复习写作,10%的时间背单词。 之所以背单词时间分配的不多,是因为,前三项学习过程当中遇到单词不认识,还是要查韦氏的,这也算作是单词时间了,其实最后单词时间将会隐性的消耗掉至少25%的时间。 关于数学,就当做休息和消遣吧,顺便做做题就可以。因为每天6个小时的学习时间,效率必然有高有低。效率低的时候,脑子不转的时候,就做做数学题,换一下左右脑的使用。数学基础差的童鞋,看一下吴强的《GRE和GMAT数学》这本书,复习一下原理就可以。 大方向上,考前1-2周可以做模考。模考后再听一下词汇考前串讲班,强化一下高频单词的记忆和理解。 关于模考的试题,现在不多,模考班上有三套卷子,OG上最后一个是全套的模考卷子,再就是OG上配的PP2软件的模考题目。 市面上还有一些国外著名出版社和考试机构的模考书。里面的题目良莠不齐,只有1/3题目能用,我们会组织上述图书的模考讲题班,因此不建议自己做这些书里面的题目,因为很多题目远离了ETS的出题风格,会误导我们的备考。 考前2周开始,每天模考一次,时间要和真正的考试时间一致,这样用2个周的时间把生物钟调整好,到了考场上,正好是考试的最佳兴奋状态。 新G模考的题目现在不多,模考题用完以后,也可以使用大白本中的部分题目,尽管题型不太一样,但是可以适应考试的节奏。 关于市面上的复习资料,不必求多求全,而在于每道题目多做遍数和练得精通。以前就GRE考试很多考生最后题目都没做完,根本谈不上精通的问题。所以现在可获得的题目不如以前多,是一个好的事情,现在依然有童鞋能考出高达168+170的分数,所以没考好不要赖题目少。 所以三本大白本有一本最后的那本就足够,黄皮书不需要,因为改编成了绿皮书。其实黄皮书就是来自于大白本的,所以不可避免的会见到重复。 需要大家关注的资料是2000年以后的题目,网上可以下载,个别年份没有题目,这个没有关系,2000年以后的题目多做几遍会对考试有所帮助。 考前一周模考班,听考前词汇串讲班课程。考前一天一定要休息。智商在高度的疲劳下会下降的。所以我们要让智商恢复到正常。很多童鞋反应,考试过程当中,到了最后大脑已经停转了,结果当见到的加试部分是语文题时,当时就凌乱了。 时间倒推考前5周,也就是模考前3周,可以集中做单项突破。分别各用一个周单独突破阅读,填空,写作这三个分项。每天做题的量分别如下: 阅读做一个section的5倍的量,填空做10倍的量,写作做2倍的量。 也就是做阅读单项突破的时候,每天以50道题目为目标。填空单项突破的时候,每天做70道题目。写作单项突破的时候,以每天4篇文章为目标,分别是2篇Argue和两篇Issue。然后再根据自己的时间和能力相应的再微调一下。 大量做题的目的不在于数量越多越好,而在于由量的积累引发自己对题目的总结和思考。找出其中共同的规律,找出ETS出题的思路,你才会明白什么是逻辑思维的训练。这种思考总结的模式才是学习GRE最大的收获。 考前倒推6周,这个周要确保数学已经拿下,否则,这个周专攻数学,基础差的童鞋一个周也是可以完全把数学搞明白的,多做题目。争取把数学习题集再次之前做完,之后的五个周是在复习那些做过的题目。 在此之

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