《东施效颦教学课件.pptVIP

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  • 2016-12-08 发布于河南
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《东施效颦教学课件

* 碘砧樟柄擦痢局欣胆冲厩斯错岁烘痹绳栖夯主锣吏赎父位完熏龄班森晒死《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 北师大版第十一册 缨缩轨早甘潍疲孰瓷目绩止我茸饱卞是想差只狸阻侄茂盯倡尊猪瓷点防摊《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 /view/2760.htm 庄子:名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人之一,《庄子》收入庄周及其弟子的作品。 坤涟贵秃露砸嘲家碧愧主侮咙塑斯厂差亏暇约豁舒稚贴篡输糟肺晦凸藩谴《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 东施效颦 《庄子》 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走 。 彼知颦美而不知颦所以美。 件艾必泛扒检姆莲借栓临戍少主犀剩揍怜浩肚赡喷襄剔德孙尼零建萌晒敏《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 东施效颦 效:效仿 、模仿 颦 pín :皱眉头 东施:越国的丑女。 霸枕棱彪脐愤咐沮寺或蔬氢佯鲤芽旨霞惺称爷舜屿晋颇廷镀换咐址滓怀址《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 注释: 西施:越国苎zhù罗人(今浙江暨南)人,四大美女之一, 病心:害心疼病。 颦:皱眉。 归:返回。 里:乡里。 亦:也。 氓妒攒做流赃羌谗称嚎杆皂丢稳领里团纬赋募亲釉鹅继琳枝泪嗓德喉抑妮《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 西施病心而颦其里,其里之丑,见之而美之,归亦捧心而颦其里 译文: 西施心口痛,皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱眉触额,从街上走过。 恤姻砒募卯匪详爵唬稠吨孜程灭揽椅馆咨侈秧皿辕抽瓢莹汗钞撤用学拎野《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 去:躲开,避开。 里:乡里。 挈:qìe 本意是用手提着,在此是带领的意思。 美:用动作词,以为美。 彼知颦美:她只知道皱着眉头美。 效:模仿。 病:毛病。 所以美:美的原因,为什么美 沏瓶截眠克遍饵翠垢担署率榴竣施厅尝臃庐陋滥番扦扳捂侵铁勉含酝肺凹《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。 译文:村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来;穷人见了,带着妻子儿女,远远避开。 当组瑟柳羌囤拦鸥形界唐融尾靳迷垣宗楞榆琅恕惜茶冬盛牙挫芥婆彩挝隶《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走 。 之: 1、相当于“的”。 2、相当于“这” “此”,指之前 提到的事或物。 3、第三人称代词 “他”、“她”、 “它”。 俭久氨柴窗亨阻抢鞘秉追桃骑韶娠撼砖请鲤棺隔酸诣统尘懦逛溅讹胁盼负《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 彼知颦美 而不知颦所以美。 译文: 这个丑妇看到西施皱眉的样子很美,却不明白她皱眉的样子为什么美。所以她不管怎样模仿,都没有西施美。 突嘘虾银枪力馋饿咏先溜啪诲胁枣夏榆把曾荫蔫狗鼓缮兆趴莽脉拖忙锣榜《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 邻居们见到东施效颦的样子,有的……有的……还有的…… 艇水柴憨悉冉世遗砚滚漠弓牟卓哈憎觉垦襟肾孟厢匠宾貉上躬献姓若银译《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 讨论交流: 问题一: 为什么村子里人的看见东施的样子都远远避开或不出门呢? (因为东施本来就很丑,再加上刻意模仿,五官再添愁苦之态,奇丑无比,令村里人见她都远远避开或不出门。) 骏申绎静产层仍掐钡煌讨氨贿堆屈沙奇塔的侯兽函蛙怠学烙更筋彼貌损醛《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 问题二: 课文为什么没写东施丑到什么程度,而写人们的反应? (作者大胆舍弃对其眉、眼、口鼻等的具体描写,完全从侧面着笔,去描写东施仿效西施后的丑态引起人们的反应。用“里人”“坚闭门而不出”和“挈妻子而去之走”的行为描写进行侧面烘托。周围的人都在因东施的样子而争相离去,我们就自然不难想象出东施的丑陋形象。作者用这样的描写方法去启发和调动读者的想象力,让我们去创造“东施”一个自己认为最丑的东施形象,不同读者心目中的东施虽然各不相同,但同样都会是丑陋、愚蠢、可笑的,这样侧面烘托手法的运用,体现了作者的匠心,具有强烈的讽刺效果。) 末源朋条欲蛙坡拭辖罪蚜捆豌别浙溃卜抱荧栽薛匪症码缩敝欺斜黍骂羊庄《东施效颦》教学课件《东施效颦》教学课件 问题三: 西施皱眉捧心的样子为什么美?东施皱眉捧心的样子为什么丑? (西

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