正确使用虚教师教案.docVIP

《高考专项复习：正确使用虚词》 教案 【教学目的】 1、逐步积累、理解虚词的语气、近义词的区别与联系。 2、在此基础上，能够判别虚词使用的正误，能够根据需要选填近义词。 3、了解解决高考虚词使用和近义词辨析方法： 【重点难点】正确分辨虚词使用情况的能力。 【教学思路】学习、讨论、辨析、归纳、实践、总结。 【教学方法】学、议、讲、练相结合。 【教学过程】 一、导入新课 二、了解高考情况 虚词的考查，在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来，从1996年到2008年的高考试卷卷基本上都有涉及！ 虚词考察方式有单独设题，或是选择题，内容上有考虚词用法正误的，有考关联词语的；另外，语病辨析题中也有一部分虚词的考查，一般多采用实虚词和在一起考，以选择题出现，但多考关联词语及复句之间的关系。 纵观近几年来的高考题，虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型外，还应该掌握一些辨析虚词的巧妙方法。 三、高考试题 1、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ? 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。________ 用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯征上的电子元件要小得多，_______项式可小到几十亿分之一米。________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 ? A．由于??? 甚至????? 所以? B．只是??? 也许??????可见 ? C．如果??? 甚至??????而且? D．虽然??? 也许??????然而 解析：根据语境，整个句子是一个假设关系，排除ABD。 答案：C 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是?1）、在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进??? ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的?? ?。（2）、“六部委”联合开展环保专项?? 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期??? ?。（3）、我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。?Ａ.典型／典范 整治／整顿 虽然／但是?? Ｂ.典范／典型 整理／整改 虽然／不过?Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不过?? Ｄ.典范／典型 整理／整顿 并且／但是 答案选Ｃ。全题共三个句子留下六个空，每句两空。根据平时训练用排除法留下A与C是不太难的，再根据对报刊文章熟悉的便利，第四空选“整改”而不选“整顿”就可以选出正确答案，但很多考生可能还没有仔细阅读第三句，就习惯性地要选表转折关系的“虽然/但是”这一组而委屈了第四空。其实，如能认真阅读第三句，其内在逻辑是较为明显的：这个复句中的一、二句与第三句之间为第一层，转折关关系，第一个分句是委婉地说我珍重这些荣誉，第二句承前句进一步表明我对这些荣誉的态度，与第一句构成第二层的并列关系，第三句轻轻一转，表明我工作的目的不是追求这些荣誉。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来_________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_______给人以繁华之感，_______难免有时会让人感到烦躁。 A．应付? 营造? 即使/也?? B．应对? 创造? 即使/也 C．应付? 创造? 尽管/但?? D．应对? 营造? 尽管/但 解析：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；（1）选“应对”。（2）“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示让步假设。 答案：D 4、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以????? 到汉代以前。②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的????? ?。③语音也是发展变化的，????? ?，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式?????? ?。A．回溯 ??步子 ??但是 ???场所 B．上溯 ??步伐 ??但是 ???场合C．回溯 ??步子 ??因为 ???场所