Modul 7 Unit 2 How old are you教案设计.docVIP

Module 7 Unit 2 How old are you? 教案Module 7 Unit 2 How old are you? 二、教学目标 1.知识目标 1)能听、说、读句型：How old are you? I’m … 2)能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。 2.能力目标 运用所学句型进行口语交际，获得有关年龄的信息。 3.情感目标 通过交际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生运用英语进行口语交际的爱好和习惯。 三、教学重点 会听、说句型How old are you? I’m…，并在实际场景中运用句型进行口语交际。 四、教学难点 How old are you? I’m…句型的正确发音和运用。 五、教学用具 课文录像光碟、PPT课件，Daming 和Sam的头像图，数字年龄胸卡，Sam, Lingling, Daming, Amy的头饰，奖品贴片。 六、教学过程： Step 1? ?Warming-UP 1. Greetings 2. Sing a song:Good morning,Sam.（把歌曲中的Sam换成boys and girls,用歌曲形式跟学生问好。） （设计意图：通过欢快、活泼的歌曲形式跟学生问好，不仅拉近了教师与学生的距离，而且创设了轻松、愉快的学习氛围，让学生以愉悦的情绪的开始一节课的学习。） 3. Revision