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九年一貫寫作教學分享 -----瑞芳國小95.11.29 壹、寫作教學： ◎語文教育的八字訣：讀書為體、語文為用 ◎一篇好的作文應具備 1.言之有物、言之有據 2.言之有情、言之有理 3.言之有文、言之有序 貳、作文的基礎和基本功： 一.口頭語言是作文的基礎：書面語言來源於口頭語言，作文就是用筆寫下要說的話。 二.字、詞、句是作文的基本功 1.寫字要正確 2.詞彙多累積 3.用詞要準確 4.詞句要通順 5.語言要簡練 6.句子要生動 叁、字詞句組合教學 一、習作由字到詞到句再到文的作法 　　1.提出範例在黑板上 字：「黑」 詞：「黑夜」 　 句：「我最怕黑夜」 　長句：「我最怕黑夜，由其在黑夜裡聽鬼故事。 」 文：「我最怕黑夜，尤其在黑夜裡聽鬼故事。有一次，哥哥說了一則很恐怖的鬼故事給我聽，害我整夜都睡不著。半夜想上廁所也不敢起來，叫醒哥哥陪我去，又挨了一頓罵，實在令人．．」 2.提出一個範例讓學生仿範例的方式習作。 二 指導學生利用上一篇文章的錯別字來習作。 1.先查字典訂正上一篇的錯別字。 2.將改後的字聯成句子或文章。如此，一方面可避免學生老是用錯字一方發揮學生的想像力。 三、找出與某一事物或主題有關的成語或字詞，讓學生靈活運用這些詞語寫成一篇文章。 肆、作文