2015督导评估均衡教育装备要求及培训资料.docVIP

2015年教育均衡评估 “现代教育技术装备”有关材料 2015年6月 一、实验室装备：我县小学1-3、1-4、1-5、1-6、3-6、4-6年级设置情况较复杂，包含3年级以上的学校很多。所有建制中小学，各功能教室必须按要求配备齐全。 规模较小的建制小学，如果没有更多教室安排各功能室，在能够圆满完成教学任务、充分利用有限资源、几室合并科学合理的前提下，可把能合并的功能室进行合并。（比如：公用多媒体教室和微机室合并、图书室和阅览室合并、公用多媒体教室和图书阅览室合并、仪器实验室和图书阅览室合并，远教光盘播放室和图书阅览室及仪器实验室合并等等。） 规模很小的小学，仪器实验室、图书阅览室、公用多媒体教室、只有3-5台电脑的微机室、远教光盘播放室等都可以合并为一室。 初中和规模大的小学，微机室不能与图书阅览室合并，也不能和仪器实验室合并；各功能室要齐全。 按照本学校的实际情况结合标准和原则，灵活安排功能教室，做到科学、有序、美观、实际、整洁、适用，各种规章制度完善、张贴合理。 二、仪器装备：生均教学仪器设备值必须达到要求，小学人均365元、初中人均695元。 保证能正常开设实验课为前提，要求常用仪器要有足够的数量，不能用一个大件顶替许多小件（一件几百元、几千元的设备顶替许多几元、几十元一件价值较低的常用仪器）来计算生均教学仪器设备值。各乡镇要组织学校按年级检查仪器配备，某学校不再使用的专用仪器设备可平调到本乡镇内其它学校。（如撤销了4、5、6年级学生的学校，可把4、5、6年级使用的仪器平调到需要的学校使用。）仪器调动手续要完备。 三、电脑装备：所有建制中小学，学生电脑均按生机比10：1配备，上课时尽量满足每生一机，数量不够的根据需要购买，可调拨部分教师机首先满足学生使用。 四、图书装备：学校藏书可以在本乡镇内各学校之间平调，也可根据需要在全县各乡镇之间平调。平调后图书数量仍不够的学校根据小学人均25册、中学人均40册的要求购买图书。 五、账目：所有设备必须有账目记录，检查评估时必看账目，并按照账目记录清点实物。仪器账目不完备的要完善账目，可到仪器站订购帐本，或者到仪器站邮箱的“文件中心”下载样本自己打印成册。 现代教育技术装备方面的管理要求 一、信息技术部分 （一）、远程教育 1、河北省农村中小学现代远程教育工程各项管理制度，上墙 包括： A、河北省农村中小学远程教育工程设备管理制度 B、河北省农村中小学远程教育工程光盘播放教室管理制度 C、河北省农村中小学远程教育工程资源接收和使用制度 D、河北省农村中小学远程教育工程计算机教室使用管理制度 E、河北省农村中小学远程教育工程多媒体教室管理制度 2、河北省农村中小学远程教育工程管理档案保存完好 （二）微机室 1、微机室使用与管理制度，上墙 2、微机教室使用记录（教师）。 3、微机使用记录（学生）。 4、维修记录。 5、加强防盗措施（如：防盗门、防盗窗、报警器），有专人负责值班。 （三）多媒体教室 多媒体教室要有详细的使用记录和使用痕迹，有维修记录。 二、仪器实验部分 （一）仪器配备： 1、仪器配备：各科仪器按省教育厅发布的2007年4月出版的配备标准配备（见邮箱配备目录）；每年级四个平行班配一套，六个平行班以上的应配备双套。 2、各科仪器到位率不低于95%，（音体美设备，品种要齐全，数量要足）完好率达99%以上，利用率达95%以上，不完全小学按实际需要配备（可以从小学科学课本上详查汇总筛选）。 3、新仪器设备到位后要尽快清点、整理、摆放、上账。 （二）、各室配备：仪器室、准备室、实验室齐全，三室单独设置，室内设施完备，安全措施到位，有专人管理，并对自己所管理的仪器设备情况非常清楚。 标准实验用房：高完中实验室96平方，初中72平方，小学72平方 高完中仪器室48平方，初中48平方，小学23—33平方 高完中准备室28平方，初中24平方，小学12—15平方 室内设施：包括仪器橱、学生实验桌、教室演示桌、供电系统、排水系统、准备室档案橱、准备室工作台、防火、防盗、通风设施、窗帘、防腐措施等，生物实验室要有白炽灯光源，张贴实验进度表，美术室写生灯用白光灯。 （三室要尽量靠近，准备室应该在中间，室内可贯穿，以方便取用器材，规模大的学校可用仪器车取放仪器。 三室不在同一楼层或者距离较远是不合理的。凡用水的实验室一般在一楼，在其它楼层的要合理安装上下水。冬天，用水的室要注意水管冻裂，简单的方法是：在通往楼内的地下管道上安装一个阀门，阀门后边安装一个水龙头，冬天的时候关掉阀门，放掉管内残存的余水，这样可以防止水管冻裂。） （三）、帐目管理 中学建立三级帐目，总帐在学校会计处，分类帐在理、化、生教研组或教导处，明细帐在各科仪器室，分别专人负责。 小学建立